參加“小學(xué)語(yǔ)文名師高效課堂教學(xué)”觀(guān)摩活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)(參考版)
2024-12-07 03:26本頁(yè)面
【正文】 。 熟練掌握現(xiàn)代先進(jìn)的教育技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，從現(xiàn)代生活的發(fā)展前景來(lái)規(guī)劃語(yǔ)文教學(xué)的未來(lái)，努力使語(yǔ)文教學(xué)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展步履相適應(yīng)，樹(shù)立“網(wǎng)絡(luò)式”的大語(yǔ)文觀(guān)，提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。試想：不能規(guī)范書(shū)寫(xiě)的老師怎樣指導(dǎo)與判別學(xué)生書(shū)寫(xiě)的正確與否?不會(huì)讀書(shū)的老師怎樣指導(dǎo)與評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀的優(yōu)劣?不善學(xué)習(xí)的老師又怎樣給予學(xué)生更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法?反思自己的教育教學(xué)行為與思想，從心靈深處認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在面臨的教育形勢(shì)，必須轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高自身語(yǔ)文素養(yǎng)?！ ≌J(rèn)清形勢(shì)，提高自身語(yǔ)文素養(yǎng) xx老師說(shuō)：“語(yǔ)文教學(xué)的成功最終取決于教師本身的語(yǔ)文素養(yǎng)。魏星老師的課堂和講座更是注重遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、語(yǔ)用規(guī)律，做回了語(yǔ)文教師，在實(shí)踐中“洗課”。丁雪飛老師尤其注重學(xué)生生字書(shū)寫(xiě)和朗讀的指導(dǎo)，遇到不懂的問(wèn)題，積極引導(dǎo)孩子上網(wǎng)查找。這次活動(dòng)，幾位名師在語(yǔ)文實(shí)踐和生活化教學(xué)方面起到了很好的引領(lǐng)作用。因而，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì)、掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這
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