北師大版四年級上冊數(shù)學練習五教案例文(參考版)
2024-12-07 03:14本頁面
【正文】 希望我們同學也能將今天所學用于創(chuàng)造美好的生活?！ ∷?、知識拓展發(fā)散思維 欣賞教師搜集的圖案。想不想再利用圖形設計一個更漂亮的圖案? 小組活動②： 這些圖形是怎樣得到的?(電腦出示) 選擇其中的一個圖形設計花邊。要求按一定規(guī)律涂色?！ ∪?、動手操作強化感知 小組活動①： 基本圖形的制作：大家看前面這個基本圖形是怎么得到的?(電腦出示)：。剛才大家共同感知了這幾幅圖案的排列規(guī)律，并且明白了它們的繪制原理，體會到了圖形的美。(電腦出示) 思考：圖2～6是運用了我們學過的什么知識，怎樣繪制的? 師進行動畫演示。 學法指導：對，運用我們以前學過的對稱、平移、旋轉可以制作出許多美麗的圖案?？吹竭@些美麗的圖案，你有什么感受? 導語：大家剛才說的很好，那么今天我們就來上一節(jié)有關圖案欣賞的數(shù)學課。 [教學過程]：一、創(chuàng)設情景激趣導入 欣賞學生收集到的一些生活中的美麗圖案?！ 教學重難點]： 學生能利用對稱、平移和旋轉原理設計簡單的圖案?！ 情感、態(tài)度和價值觀] 欣賞生活中各具特色的圖案，感受其中蘊涵的對稱美、和諧美、簡潔美?！ 過程與方法] 利用多媒體拓寬學生視野，豐富學生積累。方法一：++=(元) 3=(元) 方法二：=3角 33=9角9角= 最新北師大版四年級上冊數(shù)學練習五教案例文5 教學目標： [知識與能力] 通過欣賞圖案，體會圖形排列的規(guī)律。+++=()()=() ++=()()=() ()()=()+()+()+()2.(課本42頁的涂一涂、填一填) 3.“知識拓展”(機動性練習) 小新爸爸去菜市場買菜，他買了三條魚，那么他花了多少錢? 四、總結反思，暢談全課收獲。在此基礎上,全班交流.(生列式：3=(米))你是怎么算的? 如果學生說涂格子，就問：假如用一個正方形表示1米的話，?3又表示什么? 師：你能用涂色的方法表示出來嗎?(生動手涂色)投影學生作品并點評。 。小組活動，交流算法?！ 煟河媚阆矚g的方法來完成課本P42“試一試”2題?！ ?一)做一做。不管用什么方法，都算出結果是：?！ ?三)小結?！ ∮靡粋€正方形表示1元?！ ?3)畫格子圖。你是怎么加的?為什么可以這樣算? (2)轉化?！ ∫龑骄俊 ?是多少元?要求每個同學先獨立思考,自己算,然后進行小組討論，交流算法。(板書課題) (一)意義 3這個算式為例來進行研究?！ 煟簩ΓF(xiàn)在是小數(shù)乘整數(shù)?！ 煟盒軏寢屖莻€熱心助學人士，她說你們是第一次到她的文具店，決定給你們的優(yōu)惠，你們發(fā)現(xiàn)文具的單價有了什么變化?(生
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