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小學五年級語文蘇武牧羊教案模板(參考版)

2024-12-07 03:12本頁面
  

【正文】 【小學五年級語文《蘇武牧羊》教案模板】相關文章:《與象共舞》教案模板《馬陵之戰(zhàn)》教學教案模板《天山之夏》教案模板《小數除法》教案模板《圍魏救趙》教案《灰椋鳥》教案范文《一件運動衫》教案 ?! 〗涣??! 〈┎逡桓被貒牟鍒D,看圖觀察。  ——朗讀句子  ——整體朗讀第五節(jié)?!  斫馓K武的內心?! W生讀課文:要求學生一句一句認真讀,體會,想想你能體會到什么?(學生讀,教師巡導)  交流:  ——蘇武以旌節(jié)為伴,(兩處),體會到什么?  ——句子:蘇武頑強地忍受……取暖  ——幻燈突出來(換色)  ——感情朗讀  ——想象他還遭遇了哪些折磨?  ——聯(lián)系“旌節(jié)”,練習朗讀。最后又生毒計……(激情一點)  你知道荒漠是怎樣的?學生想象說話,激活學生的生活積累?! 〗處煂дZ引入:匈奴王十分狡猾,先說蘇武參與內亂威逼蘇武,不成。  4)交流復述,評價鼓勵為主?! ?)展示學生的作業(yè),引導學生討論確定重點詞語,表揚優(yōu)點。  生練習抓重點詞語,復述蘇武牧羊的內容?!  拷M詞語之間有什么聯(lián)系?  ——讀課文3節(jié),練習運用這些詞組簡要復述故事部分  ——幾個學生復述后,教師鼓勵并指導讀?! 〗虒W過程:  一、學習抓住詞語復述課文內容?! 〗虒W目標:  學習抓住(概括)重點詞語,理清線索復述故事內容,發(fā)展能力?! 『唵谓榻B西漢與匈奴的情況(有地圖,歷史書上肯定有)及蘇武出使的意義,讀好第一小節(jié)。  3)議論以下課文還寫了寫什么?出使、受辱、拒降、牧羊、回國。  2)同學們讀得很認真,鱸鄉(xiāng)小學的的同學讀書的習慣真好。分兩步走。這個故事廣為傳誦,人們根據它創(chuàng)作了戲劇、歌曲、古典樂曲等藝術作品,為什么蘇武牧羊有如此巨大的魅力?讀課文,走進故事。  教學過程:  自我介紹,一兩句話,既簡潔,又能引發(fā)學生對你的好感?! 〗虒W思路:  前二十分鐘  (一)教學目標:  激發(fā)興趣,熟讀課文。  理清蘇武出使匈奴遭遇的三個故事之間的關系,重點解讀“牧羊”部分,體會語言,感受人物的形象,受到感染,內化語言。小學五年級語文《蘇武牧羊》教案模板3  教學目標:  學習生字新詞,積累詞匯。作業(yè):老師向大家推薦閱讀《漢書》?! 〗裉煳覀円黄饘W習了《蘇武牧羊》這個歷史故事,知道了在20xx多年前的中國漢朝有一個叫蘇武的民族英雄,他意志堅強,他忠貞不屈,他一心愛國。師生共同修改這句話為:蘇武真是一位(意志堅強、忠貞不屈)的大丈夫!學生齊讀這句話?!眴l(fā)學生蘇武面對這樣的誘惑,始終沒有屈服,果真是一位忠貞不屈的大丈夫?! 燀槃輰С觥稘h書》,告訴學生在《漢書》《蘇
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