小學(xué)一年級語文小母雞種稻子知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:00本頁面
【正文】 。加強(qiáng)語文教學(xué)與社會生活的緊密結(jié)合，通過靈活多樣的方式和豐富多彩的活動，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，感受學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)合作探究精神，提高語言綜合素質(zhì)?！ 《嗝襟w課件的使用，不僅大大節(jié)省了時(shí)間，還加強(qiáng)形象直觀性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課件出示課文內(nèi)容游戲識字，采摘“聰明果”、字詞句訓(xùn)練和歌曲《勞動最光榮》的應(yīng)用無不顯示出現(xiàn)代教輔工具的魅力。在識字的過程中，以小組合作的方式來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流識字的方法，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)?！ ”菊n是一篇童話故事，篇幅較長。在朗讀課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，建議學(xué)生表演課本劇，以發(fā)展其想象能力，受到情感的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識、合作意識。 寓教于樂，注重語文教學(xué)與實(shí)踐活動相結(jié)合。其次，再通過對課題質(zhì)疑，讓學(xué)生帶著疑問去聽讀課文，聽讀課文時(shí)，用多媒體課件動畫顯示課文內(nèi)容，讓學(xué)生動用多種感官，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ ∨d趣是的老師。課文以小學(xué)生喜愛的童話故事形式出現(xiàn)，通過小母雞種稻子的事，向?qū)W生講述勞動的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生從小愛勞動的好習(xí)慣。 八、作業(yè) 課后和家長進(jìn)行課本劇表演。學(xué)生若讀對了，“米飯”就“啵”地一聲不見了。（學(xué)生小組討論、交流） “搶答”游戲?！薄 ∑摺⒆R記生字 學(xué)生按順序指讀本節(jié)課要記住的生字?！ ∠胍幌耄捍藭r(shí)，你最想對小母雞，還有小豬、小貓、小鴨說些什么呢？ 評：一個(gè)巧妙的“想一想”，挖掘了課文的思想內(nèi)涵，使學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中受到熱愛勞動的教育，同時(shí)又進(jìn)行了一次口語交際的訓(xùn)練。教師實(shí)實(shí)在在地
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