小學二年級教案上冊語文例文(參考版)
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 七、學生自己描寫各生字 八、完成課堂書寫作業(yè) ?！ “荩鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左邊一撇兩橫，右邊四橫。 綻：左窄右寬，右邊是個“定”字?！ ∮^察各生字在田字格中的寫法。 點讀同座合作讀小組讀 你還知道哪些動物們的時鐘嗎? 四、自學課文第四自然段并制作昆蟲的“生物鐘”表 昆蟲生物鐘 五、思考 你還能通過自己的觀察制作出這樣的表格嗎?相信只要通過自己的觀察就能收集到資料?！ 游飼r鐘 鳥 雞 田鼠 貓頭鷹 小組交流讀書收獲，交流讀書卡片。 (小組讀)。 花名時鐘 牽?；ㄋ狞c 野薔薇五點 蒲公英六點 午時花中午 老師和學生共同合作完成上表。你們看……) 老師出示牽?；ㄒ八N薇蒲公英午時花 你們想知道這些花每天幾點中起床嗎?請大家自由讀課文第二自然段。 第二課時 一、讀課文 精讀課文，感受課文內(nèi)容，學會有感情的朗讀課文。 全班分小組讀課文，每一小組讀一個自然段。 這次在大家的糾正下，我們把字音讀的更準了，那咱們把正確的讀音帶入課文，就能不能把句子也讀通順，你能試一試嗎? 學生自由讀課文。 綻開夜幕降臨東方欲嘵啼鳴巡邏拜訪生物鐘 這篇課文共有4個小節(jié)?！ ±蠋煓z查讀生字a點讀生字b開小火車讀c男女生認讀d去音節(jié)全班齊讀 注意詞兒連讀?！ ‘嫵稣n文中帶有生字的詞語，自己讀一讀，齊讀，讀準字音。要求讀準字音，讀通句子，把生字多讀幾遍。,并且在每一小節(jié)前標上序號?！ 《?、初讀課文，讀準字音，讀通句子 你們想知道這時鐘是怎么記時的嗎?請大家翻開書第60頁，自己讀讀課文?！ ⊥ㄟ^比較記憶、選詞填空的方法，用已學過的偏旁，部件，熟字等幫助識記字形，同時要指導學生分清幾個易混淆的字形。 教學難點： 初讀時注意生字正音：讀準本課生字“現(xiàn)，昆”的前鼻音，“英，響，洞，訪”的后鼻音，“鄰”的邊音，還要注意讀準“現(xiàn)，響”的三拼音?！ 〗虒W重點： 初讀課文，讀準生字字音，了解課文內(nèi)容并學習課文第六自然段?！ W習課文第一自然段，初步認識大自然是一座美麗的時鐘?！ 〗虒W準備： 生字卡片，書中圖片實物投影，學生收集的資料。 教學難點： 了解牽?；ǎ堫^鷹，蜜蜂等生物的活動規(guī)律，知道什么是生物鐘，并且能發(fā)現(xiàn)大自然中其他的生物鐘奧秘?！ ⊥ɡ^續(xù)學習能有感情的朗讀課文，有感情的背誦第二自然段?！ 〗虒W重點： 會寫9個生字，會認11個生字?！ W習正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得課文內(nèi)容，感受語言的生動、形象?！ “鍟O(shè)計： 1簍里的青蟲 卵——青蟲——蛹——蝴蝶 小學二年級教案上冊語文最新例文5 教學目標： 學會寫課后田字格中的9個生字，會認雙橫線中的11個生字?！ 锻接柧殹?3課?！ ±首x課文。 你的哪一個字寫得?好在哪里? 四、作業(yè)設(shè)計。 要求學生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ W生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。 學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫?！ ∪?、指導書寫生字?！ 『纳L過程到底分為哪幾步?找一找，說一說。 小青蟲到哪兒去了?圍繞問題學習5——8自然段，師要指導學生學習有關(guān)句子?！ ∽x生字、詞。 通過課文的學習，激發(fā)學生觀察自然的興趣?！ ∧苷_、流利、有感情的誦讀全文。 通過課文的學習，激發(fā)學生觀察自然的興趣。 能正確、流利、有感情的誦讀全文。 朗讀課文。 你的哪一個字寫得?好在哪里? 五、作業(yè)設(shè)計?！ ∫髮W生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。 學生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。 學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫?！ ∷?、指導書寫生字?！ ?2)有只小黃雞越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起來以后吃?！ ≈笇Ю首x句子?！ ∽杂衫首x課文，說說你知道了什么?有什么不知道的? 學生質(zhì)疑問難?！ ∽x書的同學也給臺下的小朋友提出聽的要求(認真聽，不說話)?！ ≌堊x書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。 手勢表示有幾個自然段?！ ∧阌涀×四男┳?是怎么記住的?(學生交流記字方法) 還沒有記住的字，可以在學習課文的過程中繼續(xù)識記?！ ?4)去掉
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