【正文】 我們將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益?！　∷刭|(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，充分占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)?！　∏笮隆２⒈M可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒，讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。　　是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛(ài)心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的”文本”?！　【褪且?lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)?！　W(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。　　使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。　　針對(duì)以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃?！　⊥踟愗悺钏匦?、高華等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。　　傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：　　部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展?！　?二)講文明　　目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ)，待人有禮。　　2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。　　3通過(guò)教育、參觀社會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化　　目標(biāo)4了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力?！　〈胧?結(jié)合十月國(guó)慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，尊敬、愛(ài)護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪?！　?通過(guò)敬老節(jié)活動(dòng)，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂(lè)的晚年。　　措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處?！　?通過(guò)家園配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員?！　〈胧?結(jié)合系列主題　　活動(dòng)“我和周?chē)娜恕?通過(guò)參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果?！　《笇?dǎo)思想　　以同志的《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況，大力開(kāi)展德育工作。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛(ài)心，比較自私，交往合作能力不強(qiáng)，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。通過(guò)二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步?！　∫磺闆r分析　　我班幼兒95%為獨(dú)生子女。因此造成有些孩子自我為中心意識(shí)強(qiáng)，自理性差。剛開(kāi)始的兩年是在縣級(jí)幼兒園，后面自己又應(yīng)聘到市級(jí)幼兒園工作。　　?！　　㈤L(zhǎng)輩、老師和同伴?！　。W(xué)習(xí)遵守。　　(三)社會(huì)　　，樂(lè)意參加集體活動(dòng)?！　　⒛顑焊?、愛(ài)看圖書(shū)?！　?，能理解日常用語(yǔ)?！　??！　　！　。榫w穩(wěn)定、快樂(lè)。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周?chē)氖挛?、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒?！　〉?，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)?！　『⒆觽兊淖岳砟芰τ辛嗣黠@的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了?！　≡谏蠈W(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為?！　∮變簣@大班教學(xué)工作計(jì)劃13一、班級(jí)情況分析：　　本學(xué)期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。關(guān)注孩子的日常行為，從細(xì)節(jié)入手，以談話、教學(xué)活動(dòng)等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。　　(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)?！　?，關(guān)注新教師的想法與意見(jiàn)，培養(yǎng)其獨(dú)立性?！　?三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長(zhǎng)　　，幫助新教師了解幼兒園工作、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法等。每日做好反思工作，及時(shí)的交流反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，以“共思”、“共享”等方法，切實(shí)提升教育質(zhì)量?！　?、二開(kāi)展組內(nèi)研討活動(dòng)，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等。　　(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，積極開(kāi)展教研活動(dòng)　　，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，結(jié)合實(shí)際帶班情況組織教師進(jìn)行研討，規(guī)范一日活動(dòng)的組織?！　￠_(kāi)展教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師進(jìn)行好書(shū)推薦，經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，以互助互學(xué)的方式共同成長(zhǎng)。　　四、具體措施　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵　　　　繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育能力?！　?三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長(zhǎng)?！　∪⒐ぷ髂繕?biāo)　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。而相對(duì)應(yīng)的，由于新教師們經(jīng)驗(yàn)尚淺，雖有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，但缺乏實(shí)踐，在備課、組織一日活動(dòng)、參與教研組研討的過(guò)程中也存在一些不足?！　《?、情況分析　　本學(xué)期大班教研組共有三個(gè)班級(jí)，六位老師，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗(yàn)豐富的代課老師。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)?！　∧芊直姘踩c不安全的事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜，了解運(yùn)動(dòng)與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、安排健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)?！　⊥ㄟ^(guò)制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)。通過(guò)不同的玩繩運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱(chēng)，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力?！　W(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。　　熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)對(duì)小雨的喜愛(ài)。　　家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書(shū)籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題?！　≌?qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)氣象方面的書(shū)籍，并與孩子一起閱讀?！　‰p休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。　　二、家園共育：　　將主題的意圖告訴家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象?！　⑷梭w的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看?！　〔贾谩靶∷温眯袌D”，使幼兒通過(guò)小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。　　幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃11主題名稱(chēng)：大自然的語(yǔ)言從頭到腳　　一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄?！　　R總。　　6月　　、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)?！　。龊糜仔°暯庸ぷ??！　　⒔涣饔嘘P(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容?！　?。　　3月　　、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！　　逼屡c球及評(píng)析研討?！　?，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作?！　　按龠M(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》?！　。皶r(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。　　在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神?！　　吧鐣?huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。　　，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)?！　。骸　?yōu)勢(shì)　　，說(shuō)課、評(píng)析能力有所提高。：　　本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀?！　?shù)學(xué)游戲　　第十六周　　一、10的加減試題　　會(huì)運(yùn)算各類(lèi)形式的加減題目?！　《?、補(bǔ)漏洞　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填?！　〉谑逯堋　∫?、學(xué)習(xí)四等分物體　　幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。　　二、依樣接畫(huà)　　培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力?！　〉谑闹堋　∫弧W(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右　　教幼兒以客體為中心區(qū)分左右?！　《?、超市　　復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?！　∽跃帯　〉谑堋　∫弧⒄J(rèn)識(shí)人民幣　　認(rèn)識(shí)十元以?xún)?nèi)的貨幣，并能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)。　　二、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減(一)　　會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減?！　〉谑堋　∫弧W(xué)習(xí)“0”的算式　　學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式?！　《?、學(xué)習(xí)10的加減　　引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減?！　〉谑恢堋　∫弧W(xué)習(xí)10的組成　　要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。　　二、記錄時(shí)間　　讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系?！　〉谑堋　∫?、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘　　使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能叫出名稱(chēng)，基本掌握鐘面的主要特征。進(jìn)行9以?xún)?nèi)的加減?！　《?、改錯(cuò)題(二)　　學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)?！　?fù)習(xí)9的組成、加減?！　W(xué)習(xí)9的加減?！　〉谄咧堋　∫?、學(xué)習(xí)9的組成　　學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合?！　《?、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形　　教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù)?！　《?、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式　　引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減?！　〉谖逯堋　∫弧W(xué)習(xí)8的加減　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式?！　∧鼙鎰e認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征?！　〉谒闹堋　∫?、學(xué)習(xí)8的組成　　教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法?！　《⒎殖蓭仔”　??！　〉谌堋　∫?、學(xué)習(xí)二等分　　教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份。　　幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。　　學(xué)習(xí)7的三組加減?！　W(xué)習(xí)按序分合和記錄?！　?培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料?！　∨囵B(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果?！　〗逃變赫J(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序?！　〗逃變赫J(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系?！　∫龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。　　教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味?！　∑咴路荨　∮變簣@園舍大檢查，進(jìn)行維修完善工作?！　∈占碛變簣@安全工作。　　召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。　　五月份　　幼兒心理健康講座?！　〗M織幼兒進(jìn)行防震避險(xiǎn)疏散演練?！　∷脑路荨　》ㄖ平逃v座?！　〗M織教師學(xué)習(xí)幼兒園安全條例相關(guān)知識(shí)?！　≌匍_(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議?！　∮變簣@開(kāi)學(xué)安全工作自查不督查。把安全組織管理做好做實(shí)。根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)?！　∫e極配合地方派出所，綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類(lèi)擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)，并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作?！　『笄谌藛T要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患?！　?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，預(yù)防交通事故和事外事故的發(fā)生?！　〗⒔ㄈI(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí),責(zé)任,各部門(mén)安排專(zhuān)門(mén)管理人員,加強(qiáng)幼兒園安全管理，加強(qiáng)值班管理。應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)?！　〖訌?qiáng)宣傳教育、提高安全意識(shí)?！　∪?、工作措施：　　健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位，完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、伙委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定工作計(jì)劃、研究實(shí)施執(zhí)法、解決安全工作中的問(wèn)