【正文】 　二、記錄時間　　讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系?！　《?、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)　　會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減?！　《?、依樣接畫　　培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。：　　本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x?！　≡趫@和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神?！　　逼屡c球及評析研討?！　。龊糜仔°暯庸ぷ?。　　布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因?！　≌埣议L提供有關(guān)氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。通過不同的玩繩運(yùn)動，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力?！　《?、情況分析　　本學(xué)期大班教研組共有三個班級，六位老師，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗(yàn)豐富的代課老師。　　四、具體措施　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵　　　　繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識，樹立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。每日做好反思工作，及時的交流反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，以“共思”、“共享”等方法，切實(shí)提升教育質(zhì)量。關(guān)注孩子的日常行為，從細(xì)節(jié)入手，以談話、教學(xué)活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動中的互動性好增強(qiáng)了。學(xué)會使用禮貌用語等等。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展?！　。芾斫馊粘Ｓ谜Z?！　　㈤L輩、老師和同伴?！　∫磺闆r分析　　我班幼兒95%為獨(dú)生子女?！　〈胧?結(jié)合系列主題　　活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果?！　〈胧?結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護(hù)國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展?！　⊥踟愗悺钏匦?、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。　　就是要聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)?！　∏笮隆Ｎ覀儗恼Z言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動，來提高語言教學(xué)的效益。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力?！　W(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。　　傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中?！　?二)講文明　　目標(biāo)1能主動使用日常禮貌用語，待人有禮?！　?通過敬老節(jié)活動，教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年?！　《笇?dǎo)思想　　以同志的《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開展素質(zhì)教育，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況，大力開展德育工作。因此造成有些孩子自我為中心意識強(qiáng)，自理性差?！　。W(xué)習(xí)遵守。　　。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評?！　≡谏蠈W(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。　　(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。　　、二開展組內(nèi)研討活動，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等。　　(三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。　　學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長短的關(guān)系?！　‰p休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。　　幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃11主題名稱：大自然的語言從頭到腳　　一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷恚┯變好刻煊^察后記錄?！　?、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容?！　。鲞M(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作?！　　吧鐣浴备拍罱缍ā?nèi)涵有待進(jìn)一步研究。　　數(shù)學(xué)游戲　　第十六周　　一、10的加減試題　　會運(yùn)算各類形式的加減題目?！　〉谑闹堋　∫?、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右　　教幼兒以客體為中心區(qū)分左右?！　〉谑堋　∫?、學(xué)習(xí)“0”的算式　　學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式?！　〉谑堋　∫?、認(rèn)識時鐘　　使幼兒認(rèn)識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征?！　W(xué)習(xí)9的加減?！　〉谖逯堋　∫弧W(xué)習(xí)8的加減　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式?！　〉谌堋　∫?、學(xué)習(xí)二等分　　教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份?！　?培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料?！　∫龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。　　七月份　　幼兒園園舍大檢查，進(jìn)行維修完善工作?！　〗M織幼兒進(jìn)行防震避險疏散演練?！　∮變簣@開學(xué)安全工作自查不督查?！　『笄谌藛T要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。　　加強(qiáng)宣傳教育、提高安全意識。　　三月份：　　1以班級為單位進(jìn)行“我愛媽媽主題活動”：　　2親子春游活動：　　3確定六一節(jié)目：　　四月份：　　1將廢舊物品利用于區(qū)域活動中：　　2排練六一節(jié)目：　　五月份：　　1節(jié)目服裝`道具的準(zhǔn)備工作　　2節(jié)目匯演　　六月份：　　1以端午節(jié)為主題開展半日親子活動；　　2召開期末家長會并收集家長意見反饋?！　?月教學(xué)安排：第一周：用人物，須明求；倘不問，即為偷?！　?月教學(xué)安排：第一周：步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬。4。（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電?！　∮變簣@大班教學(xué)工作計(jì)劃8“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期?！　±妹看螌W(xué)習(xí)新歌的機(jī)會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望?！　》e極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法?！　：學(xué)會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。每天教孩子認(rèn)識2個字?！　。?）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息?！　∝S富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動跟語言活動的形式?！　∪⒔逃虒W(xué)工作　　做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作　?。?）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作?！　〗逃變赫J(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)跟半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱跟順序。　?。ǘ┮魳贰　∧苡斜砬榈匮莩煌L(fēng)格的歌曲，大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱；　　發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力；　　能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編；　　訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達(dá)自己對音樂的感受；　　能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張跟憂慮?！　《ㄆ谡匍_班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。　　在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確的實(shí)用禮貌問候語：謝謝、對不起、沒關(guān)系、并會向客人、長輩問好，懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，敢于承認(rèn)，與愿意改正。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳?！　》e極參加歌唱活動，韻律活動?！　≌_書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。　　個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。　　(四)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情況?！　?二)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。　　(4)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。　　(5)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂　　幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃藝術(shù)　　(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色?！　?6)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)?！　∨R新的挑戰(zhàn)?！　∮變簣@大班教學(xué)計(jì)劃主題活動安排及內(nèi)容：　　幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動?！　。ㄈ┯變簣@大班教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育?！　∮變簣@大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾?！　∮變簣@大班教學(xué)計(jì)劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。　　幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃特色的班務(wù)工作計(jì)劃。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，減少能力差異。　　發(fā)《家園互動手冊》?！　⊥ㄟ^《家園互動手冊》，以具體而有針對性的內(nèi)容，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通?！　≌{(diào)整區(qū)域材料投放方案，提高教師的創(chuàng)新意識。　　三、教研重點(diǎn)目標(biāo)　　以主題教學(xué)為契機(jī)，積極探索“有效教學(xué)”，提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力?！　∽龊妹吭掠變簜€人成長冊的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展?！　《具\(yùn)動會節(jié)目選材。　　幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展?！　∮變簣@大班教學(xué)計(jì)劃操作活動中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想?！　∮變簣@大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈?！　∮變簣@大班教學(xué)計(jì)劃社會性情感　　幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。　　幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃3幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃勢在必行。加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣　　幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作?！　?5)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義?！　?4)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。　　(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛?！　∮變簣@大班教學(xué)計(jì)劃具體措施　　(一)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。　　(三)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。　　學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義?！　∨囵B(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根