幼兒園藝術活動課件(5篇)(參考版)
2024-12-07 02:39本頁面
【正文】 ?！ 】蓪⒎b、鞋帽紙型任意放大，使兒童放手練習并產生真實感。 開辦展覽會請其他組幼兒來藝術小工廠參觀，調動更多幼兒的美術活動興趣。培養(yǎng)幼兒愿意表現自己的心理素質。鼓勵幼兒大膽想象及積極創(chuàng)作的能力。看誰設計出的花色顧客歡迎?！ 』顒舆^程： 現在是冬去春來，很多叔叔阿姨和小朋友都要換上春季服裝，特點是顏色比冬服淺，漂亮，我們開個“藝術小工廠”專門生產人們喜愛的工藝服裝?！ “l(fā)展社會性及美術活動興趣?！ ⌒≠N士： 幼兒在集體活動中學習了新的打擊樂作品后，教師可及時將其添加到音樂區(qū)節(jié)目菜單中，以激發(fā)幼兒指揮、演奏的興趣。如有兩個以上幼兒同時想要擔任小指揮，教師可先讓幼兒嘗試自行解決矛盾，如果幼兒無法解決矛盾，則可以建議他們用“猜拳”或“黑白配”的方法決定誰先擔當小指揮，并鼓勵幼兒輪流擔當小指揮。音樂開始后，小指揮聽音樂指圖譜，其他幼兒看圖譜演奏樂器?！ ∫魳烽_始前的提示語：今天的小指揮是誰呢(停頓，給幼兒時間確定指揮的人選)請其他的小朋友看著圖譜，選擇一件樂器，做好準備(停頓，給幼兒留出選樂器的時間)準備好了嗎請大家看著小指揮，我們的演奏就要開始了! 音樂結束時的提示語：節(jié)目表演完了，感謝小指揮的指揮，感謝小朋友們的演奏，請把小樂器送回家哦! 3．鈴鼓、小鈴、圓舞板等樂器，每種4～6個。 準備： 1．選擇幼兒已經學習過的打擊樂作品，如《爺爺為我打月
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