幼兒園耳朵教學(xué)反思范文(通用6篇)(參考版)
2024-12-07 02:38本頁(yè)面
【正文】 【幼兒園耳朵教學(xué)反思范文（通用6篇）】 ?！ ∥濉?nèi)容緊促 每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容要緊促，把內(nèi)容和活動(dòng)緊密相連，不能有松散的感覺(jué)，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上使課堂顯的空虛有效。利用活動(dòng)來(lái)有效控制課堂的氣氛，管理課堂紀(jì)律。而且在同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)提醒同學(xué)回答時(shí)要大聲，多鼓勵(lì)他們，給他們勇氣、自信的回答。我又總結(jié)出了以下幾點(diǎn)： 一、注意多引導(dǎo) 在課的開(kāi)始可以領(lǐng)著同學(xué)一起做動(dòng)作，而不是讓同學(xué)聽(tīng)著歌自身做，反而做的有些凌亂。我選擇的是下午最后一節(jié)課，本以為這個(gè)班的同學(xué)很聽(tīng)話的，但可能是最后一節(jié)課的原因，同學(xué)顯得很浮躁，而且和在別的班的上課效果大不相同，最終讓我覺(jué)得這節(jié)課上的挺失敗的，其中就包括我選錯(cuò)了時(shí)間，最后一節(jié)課和上了四節(jié)課的我。后來(lái)聽(tīng)了師傅的指點(diǎn)，我對(duì)原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了修改，又增加了一些活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。這是一個(gè)互助互動(dòng)、良性循環(huán)的過(guò)程?！ ∠胂笤谑购⒆觽儷@得知識(shí)的同時(shí)，也發(fā)展了探索精神，激起了學(xué)生強(qiáng)烈的’求知欲。孩子們擁有靈敏的心智和永不枯竭的熱情，如果激起了他們學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)變的快樂(lè)起來(lái)。有的學(xué)生聽(tīng)到了小狗的叫聲，有的同學(xué)聽(tīng)到了風(fēng)的聲音，有的學(xué)生想到了小草小花的聲音。學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)，并對(duì)自己充滿自信。學(xué)生們表演的越好，就說(shuō)明他們對(duì)課文內(nèi)容掌握的越好?！ 】吹綄W(xué)生們一邊想一邊做，陶冶在自己構(gòu)造的童話世界里，用純真的心靈感受著大自然的美妙。此時(shí)，學(xué)生們興趣高漲，課堂氣氛活躍。因此，我引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的聯(lián)想，留給他們充足的時(shí)間，用心去想、去感悟，想好了再講給其他同學(xué)聽(tīng)。接著通過(guò)讀課文，知道了動(dòng)植物朋友和它們發(fā)出的聲音。 我們?cè)趯W(xué)《神奇
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