高二教學工作計劃模板集合六篇(參考版)
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 加強群眾備課，充分發(fā)揮老教師的經驗和新教師的激情，到達最佳的教學效果。學生透過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務?！ ￡P注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍?！ 嵭羞^程性評價，調動學生用心性，透過不一樣方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解潛力，提高學生的應試水平?！ ⊥高^學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并構成正確人生觀、價值觀，有用心的情感態(tài)度和跨文化的交際潛力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，到達用英語思維和表達的目標。其中，透過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解潛力和以前的必修教材有很大的不一樣。 所以本學期教學任務繁重，時光緊迫?！ ≡谡n堂上，習慣于以往被動地理解所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出?！ W生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏?！ 《W生狀況分析?！ ∥?、教學計劃表 教學階段 目的 教材 內容安排 第一學期 增加閱讀量，擴大詞匯量，提高學生的閱讀能力和英語綜合能力 牛津版教材 EnglishWeekly 高中英語聽力訓練 期中考試前：M5：U13；期末考試前：M6：U13，M7：U1元，并進行復習工作 第一學期 —4周 Module5,Unit1,高中英語聽力訓練Test111 第57周 Module5,Unit2,高中英語聽力訓練Test1115， 第710周 Module5,Unit3,高中英語聽力訓練Test1519 第11周 MainlyRevision 第12周 期中考試 第1315周 Module6,Unit1,高中英語聽力訓練Test2023 第1517周 Module6,Unit2,高中英語聽力訓練Test2427 第1820周 Module6,Unit3,高中英語聽力訓練Test2831 第2022周 Module7,Unit1,EnglisnWeekly,高中英語聽力訓練Test3235 第23周 MainlyRevision 第24周 FinalExam 高二教學工作計劃篇6一、指導思想。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納?！ ∷摹⒂柧氃瓌t 習題的訓練在于精而不在于多。 6）教學進度 課文每單元用15課時完成?！ ?）聽力強化 我們選用《英語周報》的聽力材料及《高中英語聽力訓練》，作為日常聽力訓練材料?！ ±媒滩奶岣邔W生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。具體做法如下： 集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，確定重點和難點，做到教學案一體化； 分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應用與能力。語言學習的關鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求?！ 、诨A知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，我們在高二英語教學中將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。在平常教學進程中不時擴展詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的，做到常常催促、檢測，幫學生掌握科學的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。 單詞一直是學生的難點，薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。高二下學期的學生，很快就要進入高三然后參與高考。鼓勵學生寫英文日記。另外每周進行一篇寫作訓練，鼓舞運用背過的句型，提高學生的寫作技能。 加大寫作訓練的力度，鼓勵學生學致使用?！ 〖訌娬n堂教學管理，以提高課堂教學效益?！ ∫哟髮W生的課外閱讀量，達到3萬詞；重視各種能力的提升；
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