高二教學工作計劃模板集合六篇-資料下載頁
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納?！ ≡谄綍r教學過程中不斷擴大學生的詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的，做到經常督促、檢測?！ ∥?、教學計劃表 教學階段 目的 教材 內容安排 第一學期 增加閱讀量，擴大詞匯量，提高學生的閱讀能力和英語綜合能力 牛津版教材 EnglishWeekly 高中英語聽力訓練 期中考試前：M5：U13；期末考試前：M6：U13，M7：U1元，并進行復習工作 第一學期 —4周 Module5,Unit1,高中英語聽力訓練Test111 第57周 Module5,Unit2,高中英語聽力訓練Test1115， 第710周 Module5,Unit3,高中英語聽力訓練Test1519 第11周 MainlyRevision 第12周 期中考試 第1315周 Module6,Unit1,高中英語聽力訓練Test2023 第1517周 Module6,Unit2,高中英語聽力訓練Test2427 第1820周 Module6,Unit3,高中英語聽力訓練Test2831 第2022周 Module7,Unit1,EnglisnWeekly,高中英語聽力訓練Test3235 第23周 MainlyRevision 第24周 FinalExam 高二教學工作計劃篇6一、指導思想?！ ≡诒緦W期的英語教學中，堅持以下方的教學理念為指導：第一，在切實了解學生的真實水平和結合學生學習成績的的基礎上，適當改變教學方法，加強學法指導；第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習潛力發(fā)展提高的綜合評價體系?！ 《?、學生狀況分析。 本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異?！ W生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。 在課堂上，習慣于以往被動地理解所傳授的知識，不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出?！ ∪?、教材與教輔的分析。 所以本學期教學任務繁重，時光緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。其中，透過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解潛力和以前的必修教材有很大的不一樣。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用潛力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的潛力；用英語分析問題、解決問題的潛力；用英語進行思維和表達的潛力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，到達用英語思維和表達的目標?！ ∷?、教學目標?！ ⊥高^學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并構成正確人生觀、價值觀，有用心的情感態(tài)度和跨文化的交際潛力。同時培養(yǎng)自主學習潛力，積累學習方法。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解潛力，提高學生的應試水平。五、教學措施 讓學生每一天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去?！ 嵭羞^程性評價，調動學生用心性，透過不一樣方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里構成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識?！ ￡P注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍?！ ≡诮虒W中根據目標并結合教學資料，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們用心參與。學生透過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務?！ 〗洺＿M行教學反思，適時調整教學方法，貼合學生的真實狀況，利于學生的有效性學習?！ 〖訌娙罕妭湔n，充分發(fā)揮老教師的經驗和新教師的激情，到達最佳的教學效果?！?
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