高二教學計劃課件(5篇)(參考版)
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 高二教學計劃課件（5篇） 。 集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證,有利于教師互為補充、共同提高。認真研究新教材,在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課,認真進行自習輔導和批改作業(yè)。鼓勵學生寫英文日記,對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。 ,堅持每周一次作文訓練,訓練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評?！ ?閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點,也是高考的重頭戲。高中英語語法項目較多,為幫助學生理清思路,準確表達思想,必須引導學生學好語法。本學期將有計劃地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章并讓學生閱讀報刊文章寫點評,讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力?！ 。ㄒ唬┚唧w做法如下: ,對課文涉及的重要詞語,要總結、查字典解釋重點記憶?！ ?夯實語言功底 詞匯、閱讀、語法是每個立志要學好英語的人必須過的三關,三者有聯(lián)系但不能相互代替。(6)積極思考、大膽質疑。(4)養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣(整潔、獨立完成),掌握各種解題技巧。(2)利用每天的零碎時間反復多次記憶單詞,學會記憶單詞的多種方法。高中生應有的習慣和方法主要包括:(1)學會查英語詞典并勤查詞典。具體來說: ,充分發(fā)揮學的主動性 只有當教與學形成了合力,教學才能取得的效果。培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側重培養(yǎng)閱讀能力。因此,讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。每一單元用79課時,其中詞匯23課時,閱讀2課時,語法及寫作12課時,最后二周左右進行考前復習。繼續(xù)拓寬學生的知識面,全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力,理解、分析和閱讀的能力,讓學生有效改善自己的英語學習。培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力?！ 《⒔虒W指導思想 注意根據(jù)我班學生實際,努力發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力。機動10課時。測驗和考試hnust6次?！ ∪虒W內容： 1．高二英語教材（上）UNIT1UNIT10 2．語法：①復習定語從句②學習不定式的用法 ③學習動詞分詞的用法④學習名詞性從句⑤學習倒裝句 課時進度全期新課授課16周,每周7課時計,共110課時。搞好我校的網校工作,制作各單元的電子文本?！ ！ ??！ ?每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質疑,評析,“研究性閱讀”的嘗試。；。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導?！ ?)課內課外閱讀.. ,教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。相對淡化知識系統(tǒng),強調運用語言的能力和語感能力的培養(yǎng),重視積累,感悟和熏陶。要整體提高學生的思想認識和文化品味。reading，listening. 并注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養(yǎng)。認真學習任務性教學理論，貫穿于教學實踐中。 特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學能力的集體。本期還要注意和高考逐漸接軌。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。全組成員以新大綱為本，認真鉆研新教材?！ ∫?、教育教學指導思想 樹立新觀念,繼續(xù)鉆研新大綱,探索教材教法。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納。準備每一單元做一次練習，主要以結合當前教學內容為主要測試內容,間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多。多種教學方式的運用，不但可以提高學生的學習興趣，還能得到很好地教學效果。 (四)充分利用豐富的教學資源。同時自己多積累教學經驗與總結，上課后寫好教學反思?！ ?三)提高自身業(yè)務水平和綜合素質，加強與本組成員特別是同年級教師的溝通，共同研究交流教法、探討學法。能很好并及時地檢測學生的學習和發(fā)展情況，為教學提供參考尺度。如以作業(yè)、小測、課堂提問、寫作、角色扮演、聽寫、朗讀等項目來進行評價。如：①積極倡導自主學習、分組討論、合作學習方式?！ ?二)要求學生在學習中不斷總結語言規(guī)律并認真探討學法，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成正確的學習策略。由于兩班學生英語學習基礎較差，而且學習缺乏主動性
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1