【正文】 。包括耐久跑（彎道跑技術(shù)、途中跑技術(shù)）、接力跑。積極參加教研活動，開展批評和自我批評，不斷完善自我。二、教學(xué)目的及要求發(fā)展體育運動，落實全體學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)計劃；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的機(jī)體免疫力；養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣；培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識；讓學(xué)生在運動中體會成功感；三、教學(xué)措施全面了解和分析學(xué)生的基本情況，對學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動能力、興趣、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計劃的實施；以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點，以教材為藍(lán)本，并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，目前學(xué)生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女；父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟(jì)條件不好或太好等情況。高二學(xué)生正處于青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。3，能力發(fā)展目標(biāo):掌握和運用體育健身基礎(chǔ)知識，基本方法和技能，善于合作，敢于競爭，增強(qiáng)集體意識。國家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭達(dá)到90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時，共64學(xué)時。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑(短跑、中長跑)，體操(以廣播操為主)、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、籃球的基本技術(shù)得到提高。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。組織進(jìn)行一些小型比賽，提高學(xué)生排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。教法要因地制宜，靈活多變。球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的具體運用。難點：俯臥式跳高的助跑，過桿的技術(shù)。四、教材的重點和難點重點：田徑中的俯臥式跳高，障礙跑雙杠擺動中的前(后)擺挺身下。示范動作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運用各種示范方法，使學(xué)生容易接受并掌握。讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性練習(xí)，以便更好地完成測評考核。同時學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識，以理論聯(lián)系實際，使之學(xué)為所用。通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。三、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求學(xué)習(xí)障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術(shù)動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學(xué)生，要有針對性訓(xùn)練，參加體育高考。五、教學(xué)內(nèi)容及課時安排第1周開學(xué)工作、制定教學(xué)計劃、器材準(zhǔn)備等第2—5周復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑跳躍：跳長繩、短繩投擲：雙手從體前后拋實心球游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭羊、聽數(shù)抱團(tuán)、開火車第15—18周力量、柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐、坐位體前屈跳躍訓(xùn)練單雙腿連續(xù)跳第19周溫習(xí)預(yù)備體育測驗第20周報送成績高二年級體育教學(xué)計劃篇二一、指導(dǎo)思想全面落實哦素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，提高健康觀念。抓好兩操及課外活動，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準(zhǔn)確。加強(qiáng)愛國主義教育。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成績。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。二、基本情況分析學(xué)生進(jìn)入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心。第四篇：高二年級體育教學(xué)計劃高二年級體育教學(xué)計劃篇一一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。進(jìn)行一些小比賽，提高學(xué)生排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。教法要因地制宜，靈活多變。球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的運用。難點：俯臥式跳高的助跑，過桿的技術(shù)。雙杠擺動中的前（后）擺挺身下。堅持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，使學(xué)生的理論知識更加豐富。要求：在教學(xué)過程中講解要清晰，有條理。上好每一節(jié)健康教育課，讓學(xué)生理解體育的真正含義。復(fù)習(xí)初中學(xué)習(xí)的籃球、排球的基本技術(shù)，進(jìn)行實戰(zhàn)的運用。學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。二、基本情況分析學(xué)生進(jìn)入高二下期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。體育教學(xué)中，采用“小組長”的作用，培養(yǎng)學(xué)生的個性及自覺性。運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。充分利用體育的多媒體教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生的理論知識。堅持每天抓好高二年級課間操的工作。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》考核，力爭合格率達(dá)95%。采用“分層次選項”教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的運