高二教學計劃課件大全(5篇)(參考版)
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 。認真的完成校園交辦的各項任務。不坐課，不隨意調(diào)課。 嚴格執(zhí)行校園的各項管理制度。主動參與討論，對于學習目標、自學指導以及訓練題等，要用心研究，取長補短，以提高自身的教育教學水平。 教研方面。用心聽課，以提高自我的業(yè)務水平?！ W習方面 多讀書，讀好書，利用課余時光學習生活教育理論以及研究”先學后導，當堂訓練”的教學模式。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的`總結(jié)和記錄，起到一個長期激勵的作用。明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學?！ 、俦緦W期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式。嚴于律己，以身作則，時時處處為學生做表率。 二、具體措施： 師德方面?！ ∫?、指導思想： 以國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神?！ ）經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習?！ ）在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。五、教學措施 a）讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累學習方法。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。 三、教材與教輔的分析 所以本學期教學任務繁重，時間緊迫。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異?！ 《?、學生情況分析 a）這xx屆高二學生在英語基礎方面很薄弱?！ ?充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑?！ 「陆虒W觀念，根據(jù)學生情況對教材進行單元整合，用教材教，而不是教教材。給每個小組定期布置一定的任務，并進行檢測?！ 『侠淼乩帽頁P和批評的手段，激勵學生奮發(fā)進取。換句話說，這項工作其實也就是分層教學。多觀察，多強調(diào)，抓住一些典型的自覺主動學習的學生來帶動班上其他學生?！ ∨囵B(yǎng)學生的自主學習能力。 提高學生的口語交際能力，充分利用課前三分鐘的英語對話，提高學生的英語口語表達能力?！ ±^續(xù)抓好學生英語學習習慣的養(yǎng)成，如，早讀一定要大聲朗讀，每天都積累一定量的英語詞匯，認真做好課堂筆記，并及時整理好難錯題本。多利用一些
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