高中舞蹈說(shuō)課稿(精選3篇)(參考版)
2024-12-07 02:32本頁(yè)面
【正文】 目的：是為了課型更靈活，課堂氣氛更活躍，起到輔助手段的作用?！ ?dǎo)入新課——音樂(lè)與舞蹈的結(jié)合——芭蕾基本手位組合訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)編體驗(yàn)。 實(shí)踐法：通過(guò)實(shí)踐掌握舞蹈技能。 對(duì)比法：通過(guò)對(duì)比，感知音樂(lè)節(jié)奏和音樂(lè)旋律與舞蹈律動(dòng)和舞蹈動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系?！ ∪⒄f(shuō)學(xué)法 要達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)，首要的任務(wù)是如何讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中?！ l(fā)式教學(xué)：貫穿整堂課的教學(xué)。本著這個(gè)原則，本課將采用以下幾種教學(xué)方法： 對(duì)比式教學(xué)：音樂(lè)節(jié)奏和音樂(lè)旋律與舞蹈律動(dòng)和舞蹈動(dòng)作的對(duì)比?！ 《⒄f(shuō)教法 藝術(shù)教育應(yīng)以審美為核心，以學(xué)生愉悅感受和積極參與為出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)展提高全體學(xué)生的審美意識(shí)和審美修養(yǎng)為目的的基本素質(zhì)教育。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：舞蹈技能學(xué)習(xí)及舞蹈創(chuàng)編能力的培養(yǎng)?！ 。?）體驗(yàn)音樂(lè)節(jié)奏和音樂(lè)旋律與舞蹈律動(dòng)和舞蹈動(dòng)作歌唱性的完美結(jié)合?！ 。?）創(chuàng)編實(shí)踐《天鵝湖》主題音樂(lè)?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容 ?。?）欣賞《溜溜的康定溜溜的情》、《千手觀音》等優(yōu)秀舞蹈作品。面對(duì)學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)的參差不齊；面對(duì)大部分同學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈而產(chǎn)生的距離感，因此，激發(fā)學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和克服學(xué)生的畏難情緒成了本課的首要任務(wù)?！ 、?、下課，師生再見(jiàn) 高中舞蹈說(shuō)課稿3 一、說(shuō)教材 教材簡(jiǎn)析 音樂(lè)與舞蹈是親密無(wú)間的姊妹藝術(shù)，在教學(xué)過(guò)程中，舞蹈技能的學(xué)習(xí)固然是需要的，而音樂(lè)感知、體驗(yàn)及綜合藝術(shù)素養(yǎng)，也不可忽視?！ ?4)、小結(jié)： ?、?、完成本課目標(biāo)情況?！ ?2)、教師講解，示范?！ ?4)、展示與評(píng)價(jià)： 自我展示和集體展示，提倡自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)?！ 〗處熤笇?dǎo)，帶領(lǐng)動(dòng)作練習(xí)?！ 、?、游戲：找朋友?！ ?2)、熱身活動(dòng)。 ?、?、體育委員整隊(duì)、檢查人數(shù)，并向老師報(bào)告出勤情況?！ ∽裱梭w生理機(jī)能活動(dòng)的變化規(guī)律，依據(jù)本課的目標(biāo)，教學(xué)程序分為：導(dǎo)入熱身、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)、身心放松等三部分?！ 〔捎酶鞣N練習(xí)，不斷提高互學(xué)、互幫、互糾、互評(píng)，好學(xué)上進(jìn)的思想，達(dá)到自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)體育和探究的能力。 教師的講解、示范和提問(wèn)對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生注重觀察，積極思維?！ ∷摹W(xué)法指導(dǎo)。 (1)通過(guò)嘗試練和模仿學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)、練方法，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。 (2)通過(guò)示范，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維的能力，使之明
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