高一年級(jí)生物必修三教案設(shè)計(jì)兩篇(參考版)
2024-12-07 02:25本頁(yè)面
【正文】 四、落實(shí)課程目標(biāo) 本節(jié)課要實(shí)現(xiàn)的高中生物學(xué)課程內(nèi)容是： 第五章：細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第一節(jié)：降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶二、酶的特性 具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 建議 案例分析：酶的特性 收集酶在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，并加以分析運(yùn)用了酶的哪些特性，再綜合匯總，然后匯報(bào)。也一定程度上引起注意。也能引起他們的無(wú)意注意，也能激發(fā)他們的有意后注意等等。比如說(shuō)：“你們家用什么牌子的洗衣粉?你們喜愛(ài)的牛仔褲是怎樣子做成的呢?”當(dāng)然，在眾多的答案中，教師要繞回主題?！ ∶傅淖饔脳l件溫和：酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的，其代表是溫度跟酸堿度。一種酶僅能作用于一種物質(zhì)，或一類(lèi)分子結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)，促其進(jìn)行一定的反應(yīng)，產(chǎn)生一定的反應(yīng)產(chǎn)物。與眾不同的性質(zhì)。再者，就用幾個(gè)案例來(lái)一一說(shuō)明酶具有哪些特性?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容分析： 本
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1