高一年級(jí)物理教案設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-05 02:25本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)90180時(shí)，cos為負(fù)值，W為負(fù)值，稱(chēng)為力對(duì)物體做負(fù)功，或說(shuō)物體克服這個(gè)力做功。從cos的可能值入手討論，指出功W可能為正值、負(fù)值或零，再進(jìn)一步說(shuō)明，力F與s間夾角的取值范圍，最后總結(jié)并作如下板書(shū)： 當(dāng)090時(shí)，cos為正值，W為正值，稱(chēng)為力對(duì)物體做正功，或稱(chēng)為力對(duì)物體做功。就此說(shuō)明1Nm這個(gè)功的大小被規(guī)定為功的單位，為方便起見(jiàn)，取名為焦耳，符號(hào)為J，即1J=1Nm。至此作出如下板書(shū)： W=Fscos 力對(duì)物體所做的功，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦三者的乘積。在圖2中，我們是將位移分解到F的方向上，如果我們將力F分解到物體位移s的方向上，看看能得到什么結(jié)果?至此在圖2中將F分解到s的方向上得到這個(gè)分力為Fcos，再與s相乘，結(jié)果仍然是W=Fscos。就此再進(jìn)一步提問(wèn)：如果細(xì)繩斜向上拉滑塊，如圖2所示，這種情況下滑塊沿F方向的位移是多少?與同學(xué)一起分析并得出這一位移為scos。至此可作出如下總結(jié)并板書(shū)： (2)在物理學(xué)中，力和物體在力的方向上發(fā)生的位移，是做功的兩個(gè)不可缺少的因素?！ ?二)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 先請(qǐng)同學(xué)回顧一下初中學(xué)過(guò)的與功的概念密切相關(guān)的如下兩個(gè)問(wèn)題：什么叫做功?誰(shuí)對(duì)誰(shuí)做功?然后做如下總結(jié)并板書(shū)：
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