高一年級數(shù)學教師工作總結(jié)(參考版)
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 高一年級數(shù)學教師工作總結(jié) ?！ ⌒抡n改的形式下對教師的素質(zhì)要求更高了在今后的教育教學工作中我將更嚴格要求自己多方面全方位的提高自己的素質(zhì)?！ 《嘧x一些教育教學的專著豐富自己的教學理論知識?！ ∷?、不足與反思： 還需要進一步加強數(shù)學教學的研究和專業(yè)學習。爭取準確的找出導(dǎo)致”差”的原因并在情感上溫暖他們?nèi)〉盟麄兊男湃螐馁澝乐炙械娜硕伎释玫絼e人的理解和尊重在和差生交談時對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時注意陽光語言的使用使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點通過自身的努力盡快的趕超其他同學。創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要所以我努力做課堂語言簡潔明了克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問面向全體學生注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精注重層次?！ 、?、備教法：考慮教法解決如何把基礎(chǔ)知識傳授給學生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！ 《⒔逃虒W方面：要提高教學質(zhì)量 關(guān)鍵是把握住重要的課堂40分鐘為了上好每一堂課我堅持做到以下幾點： 認真?zhèn)湔n新課改使得原來簡單的寫寫教案列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學的要求了所以我的備課做到如下三個方面： ?、?、備教材：認真鉆研教材對教材的基本思想、吃透基本概念了解教材的結(jié)構(gòu)重點與難點掌握知識的邏輯能運用自如知道應(yīng)補充哪些內(nèi)容怎樣才能教好。碰到不平常的事發(fā)生時立即想到賺錢，這是生意人應(yīng)該具備的素質(zhì)?！ ‰S時留意身邊有無生意可做，才會抓住時機。同時對其犯錯誤不過于遷就，而是幫其找原因，讓他們用積極的態(tài)度解決問題?！ 猿肿龊谩皩W困生”的教育工作。 發(fā)揮科代表和優(yōu)秀學生的作用?！ 浜谜n，備學生，備教法，是平時的教學工作，注重從學生的基礎(chǔ)抓起即概念開始，先進行，然后通過多練習，多討論，多交流，使學生形成一個良好的數(shù)學學習習慣。培養(yǎng)較強的能力，學會獨特的審美，發(fā)展好的人格。讓生命價值得到體現(xiàn)?！ ∩险n前，要設(shè)想學生都在認真聽，自己言行要認真負責、實事求是、力戒偏見。力爭在自己最弱的一項上，有所改進。大多數(shù)應(yīng)是“肯定回應(yīng)”；“否定回應(yīng)”只占少數(shù)?！ 。ㄋ模┚C合的經(jīng)驗。要學生“趁熱打鐵”，修正錯誤，鞏固正確，打好基礎(chǔ)。避免他們盲目自滿，但不能傷害他們的自信與自尊?！ 〕煽儍?yōu)秀的學生，有效的促進方法，是讓他們深切地知道“不進則退”?！ ∫獜牟煌乃季S方式進行考試。因材施教地改進學生的學習方法。 ?。ㄈ┛荚囎饔玫慕?jīng)驗?！ ∽鳌敖虒W日記”，隨時總結(jié)經(jīng)驗，進行反思。要依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，盡可能讓學生自己思考和動手練習，交流討論方式進行上課。講到每一節(jié)課的`最精華之處，一定要放慢速度，使學生能記在心里?！ ∫朴谔岢銮‘?shù)暮脝栴}，要讓學生有獨立思考的時間。在提問學生時，優(yōu)秀生和后進生應(yīng)有所區(qū)別，體現(xiàn)出“因材施教”?！ ∩险n要平等、尊重、關(guān)心每個學生。板書要清楚明了，重點關(guān)鍵要突出鮮明?！ ￠_頭要能激發(fā)學生的興趣，結(jié)束要能讓人回味?！ 。ǘ┥险n的經(jīng)驗。搜集相關(guān)資料，合理取舍講課的內(nèi)容。的教學是按照“整體→部分→整體”進行教學步驟。要緊扣正在使用的課標和高考考綱，要縱橫滲透，綜合整合，作相關(guān)發(fā)揮?！ 。ㄒ唬﹤湔n的經(jīng)驗。社會在地發(fā)展，時代地前進，學生的特點和存在的問題也在不斷發(fā)生著變化?！ ∫岣呓虒W質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。對學生既嚴格要求又尊重學生，使學生學有所得?！ ∫弧⒅鲃訁⒓訉W校組織的培訓活動，更新教育理念?！ ≡诒緦W期，我當了高一xx、xx兩個班級的數(shù)學教學工作，人數(shù)共有xx人，以及高一xx班的班主任及高一年備課組長。業(yè)務(wù)學習：4次。聽課：44個。所以，最后的成績是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果。平時，備課組安排老師出單元資料、檢測題，然后統(tǒng)一使用。除了規(guī)定的時間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問題。我們的備課組的新老師占了大多數(shù)，我也是高中教學新人，教學經(jīng)驗不足，這更
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