部編版五年級上冊語文課件：題臨安邸(參考版)
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 ，并背誦下來?！ “鍟簯n國憂民對統(tǒng)治者的辛辣諷刺 師：(放音樂)請大家跟著音樂練習(xí)讀詩，讀出詩句的含義，讀出作者的感情。作者直斥統(tǒng)治者忘記國恥家丑的丑態(tài)，蘊含諷刺、憤怒及無窮的隱憂。作：當(dāng)作。上層社會的糜爛奢華之風(fēng)?！ ?學(xué)生自學(xué)，教師巡視) 看注釋、查字典、查資料將詩句譯通譯順 學(xué)生匯報，教師指導(dǎo)?！ ??！ ∩酵?青山/樓外/樓，西湖/歌舞/幾時/休。 四、讀詩句 ?！ ☆}目的意思：寫在官員府邸上的詩句?！ ☆}：題寫，把詩句寫上。 ，并讀出感情。這節(jié)課，我們看看林升是怎樣表達愛國情感的。 ，激發(fā)愛國意識?！ ?生聽歌曲) 板書設(shè)計：題臨安邸 (南宋林升) 杭州秀麗 游人醉態(tài) 憂國憂民 【篇三】部編版五年級上冊語文課件：《題臨安邸》 教學(xué)目標(biāo) “熏、杭”2個生字。它吐出郁結(jié)在人們心頭的憤恨，讓我們和詩人一起來傾吐吧!(生齊背詩) 師：對面強敵入侵，面對淪陷的亡國，面對人民的悲情，一位位愛國志士站起來了，岳飛就是其中的一員。林升是一名進士，曾游學(xué)于蘇杭一帶，因?qū)以嚥坏冢侄勀慷泌w家王朝昏聵腐敗，憤世嫉俗，常穿戴道士衣冠，放蕩形骸，到處題詩作畫，以宣泄胸中郁積，留下了許多傳說，人們以為是“神仙”留下手筆?！ 煟和瑢W(xué)們吟著這首詩心中肯定有很多的話要一吐為快，請拿出你的筆來寫一寫，你可以對南宋的權(quán)貴們說，可以對詩人說，也可以對南宋的人民說。)南方的權(quán)貴們在西湖邊上尋歡作樂、昏昏度日，老百姓的淚流干了?！ ∩何艺J為詩人不僅感嘆現(xiàn)實的黑暗，更在為整個南宋擔(dān)憂，問他們何時才能停止玩樂，去想一想收復(fù)失地的事?！ 煟何覀兒驮娙艘黄鹑ブ钢麄兊谋亲油闯獍伞 ∩?憤怒地)西湖歌舞幾時休。 生：我心里很為杭州擔(dān)憂，感到杭州危在旦夕呀! 師：我們和詩人一起去問問他們吧—— 生：(擔(dān)憂地)西湖歌舞幾時休。他心里一點也不高興，而是心事重重，想：壞東西們已經(jīng)斷送了一個繁華的汴州，難道就不會斷送一個杭州嗎?他在為杭州擔(dān)憂，我們心里怎樣? 生：我心里很著急?！ ∩?：在金碧輝煌的宮殿里歌女們輕歌曼舞，權(quán)貴們飲酒作樂，好不快活?！ ∩?：青山重重疊疊像秀美的少女，亭亭玉立?，F(xiàn)在他們逃到汴州，整天只是尋歡作樂，還把杭州作汴州，聽到這里，你們心情怎樣? 生：憤怒! 師：詩人和你一樣憤怒，我們一起來痛斥這達官顯貴們吧! (生讀：暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州) 師：這些權(quán)貴們真讓人憤恨，他們逃到杭州后，沒有想到如何收復(fù)失地，而是在大建宮殿，大修街道?！ ∈前。曛莓?dāng)時街道縱橫，店鋪林立，人來人往，川流不息，好一派繁榮昌盛、國泰民安的景象啊!但這一切從金兵攻破城門后，就不復(fù)存在了。據(jù)史書記載，汴州當(dāng)時的人口超過了100萬，是當(dāng)時世界上最發(fā)達、最繁華的城市?！ 煟阂簿褪钦f，他們早已忘記了故都汴州了，忘記了被金兵占領(lǐng)的半壁江山了，忘記了國恥家仇。 師：用朗讀來傳送你的情吧! (生讀這一句) 師：從你臉上的表情與讀時的聲調(diào)我想到你心中有股怒火在升騰?！ 煟河媚愕睦首x表達你的心聲吧! (生讀這一句) 師：你真是一位愛僧分明的好孩子?！ ∩?：我仿佛看到了“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，遺民的盼望又落空了。 生2：我仿佛看見他們整天歌舞升天，縱情玩樂。 師：一個“熏”字用得多妙呀!寫出了淫靡之風(fēng)，影響他們的時間長。比如我爺爺是老煙民，抽了四十多年煙，現(xiàn)在他牙齒、手指都熏黑了。請看“熏”字，我們給“熏”換個詞。你沒有到如醉如迷吧! 生：不僅僅是春風(fēng)，還是當(dāng)時朝廷從上到下歪風(fēng)斜氣，剛才資料中不是講了嗎，這里的“暖風(fēng)”還指在社會上淫靡
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