部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課聽(tīng)聽(tīng)-秋的聲音課文原文及教案(參考版)
2024-12-07 02:08本頁(yè)面
【正文】 。在充分朗讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生試著續(xù)寫(xiě)詩(shī)文。所以教學(xué)時(shí)，可以采用范讀、賽讀等多種方式，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，讀的時(shí)候還要能同時(shí)想象詩(shī)歌所寫(xiě)的畫(huà)面，讀出文中的感情和韻味。 有感情地朗讀是學(xué)習(xí)詩(shī)歌的很好方式。（2）說(shuō)秋聲?！ ≡趯W(xué)生了解詩(shī)歌的意思后，為了加深對(duì)詩(shī)歌的感受，還可以引導(dǎo)學(xué)生：（1）聽(tīng)秋聲。像一、二、三、四節(jié)中寫(xiě)的，落葉、昆蟲(chóng)、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無(wú)聲的聲音，其實(shí)是秋景給人的感受。應(yīng)著重解決兩方面的問(wèn)題：（1）運(yùn)用前面幾篇課文里學(xué)過(guò)的方法理解詩(shī)中詞語(yǔ)的意思；（2）了解詩(shī)中講了哪些事物的聲音。課文前面有一段連接語(yǔ)，課文學(xué)習(xí)之前要先引導(dǎo)學(xué)生閱讀這段連接語(yǔ)，以明確學(xué)習(xí)要求。老師準(zhǔn)備一些與秋聲有關(guān)的錄音帶，適合作課文朗誦背景的音樂(lè)以及相關(guān)課件。讓我們?cè)俅蝸?lái)感受秋聲帶給我們的喜悅吧！ 學(xué)生有感情齊讀全文?！ ÷?tīng)聽(tīng),秋的聲音， 田野里一片金黃， “咔嚓” 這是農(nóng)民收割稻谷的聲音?！ ÷?tīng)聽(tīng)，秋的聲音， 石榴露出笑臉， “哈哈”， 美麗的籽兒撒下陣陣歡笑?！ ÷?tīng)聽(tīng)，秋的聲音， 秋雨落在地上， “沙沙”， 彈奏出動(dòng)人的琴聲。） ?。捍蠹衣?tīng)到這么多聲音！老師這里也有幾幅秋天的畫(huà)面，想不想看看啊？看了這些畫(huà)面，你仿佛聽(tīng)到了什么聲音呢？ ,秋的聲音令人陶醉……讓我們模仿詩(shī)的3小節(jié)，把自己聽(tīng)到的聲音寫(xiě)下來(lái)，每人寫(xiě)一小段。“哈哈”是農(nóng)民伯伯收割時(shí)的歡聲笑語(yǔ)?！昂龠虾龠稀毙∥浵伱χ鴾?zhǔn)備糧食過(guò)冬。燕子的聲音“喳喳”。收割機(jī)的“隆隆”聲。其實(shí)秋的聲音還有許多，你還能聽(tīng)到哪些秋的聲音？ ?。ㄌO(píng)果成熟后掉在地上的“撲嗵”聲?！ ∥濉⒗m(xù)寫(xiě)，寫(xiě)秋聲 、在每一朵小花上、在每一滴汗水里、在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。 ?。涸谶@美麗的秋天里，落葉離開(kāi)了樹(shù)媽媽
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