部編版觀潮獲獎教案(參考版)
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 朗讀是理解內容的基礎，也是檢查理解的手段，更是以文悟道的途徑。 【板書設計】 觀潮 潮來前：風平浪靜人山人海 潮來時：齊頭并進 山崩裂（遠―近） 潮來后：漫天卷 風號浪吼 【教學反思】 《觀潮》這篇課文是以寫景為主的散文，文章語言優(yōu)美，詞語豐富，句子變化錯落有致，特別是“潮來時”一段，把錢塘江潮描繪得有聲有色，讀來令人如臨其境，如聞其聲，如見其景。 小結：聽了你們的剛才介紹，相信一定會有更多的人前往錢塘江觀潮。 ，教師巡視。 （2）介紹時可以用課文中的語言，也可以加上自己的一些感受或運用資料中的知識，可以一個人介紹，也可以小組成員分工合作進行介紹?，F在，就讓我們再來完整感受一下錢塘江大潮吧！請大家看完之后做一次小導游，把錢塘江大潮這一天下奇觀介紹給更多的人。） 小結：錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”，正像詩人蘇軾所說的：八月十八潮，壯觀天下無。 （7）同學們，作者是按照什么順序寫潮來時的情景的呢？（） ，還能稱作是奇觀嗎？ （學習第5自然段：重點體會“漫天卷”“風號浪吼”等詞語。（快看，錢塘江大潮來了?。? 你有什么新的感受？假如你是一個游人，你會怎樣贊嘆？ 教師：同學們，請閉上眼睛想：成千上萬的游人來到錢塘江觀潮，這觀潮的人山人海當中有老人，有小孩，有中國人，有外國人，有普普通通的平民百姓，有國家的元首，有膽大的人，有膽小的人，有走遍世界的旅游者，也有很少到外面的鄉(xiāng)下老奶奶，他們看到了這壯觀的錢塘江潮，會發(fā)出怎樣的贊嘆？ （6）教師：是啊，不論是誰，當看到了錢塘江潮的壯觀景象后，無不發(fā)出贊嘆。 （小組討論：體會潮來時聲音之大，形態(tài)之壯觀。 ，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。 ③ 比較句子。（） ② 重點體會：橫貫江面、形成一堵兩丈多高的水墻。教師：怎么沸
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