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正文內(nèi)容

語文閱讀理解解題技巧(總結(jié))(參考版)

2024-12-07 01:51本頁面
  

【正文】 否則,對語段資料或作用的理解就會發(fā)生偏差。段落是文章的有機組成部分,體現(xiàn)了作者的寫作思路。僅有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境,才會明白這句話在全文占著什么樣的位置。也就是說,對句子的分析理解不能離開具體的語段,不能離開具體的語言環(huán)境。至于某個詞在句的表達作用,更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解,而不能離開句子作單獨解釋。在綜合閱讀題,常常要求理解詞語在上下文的含義和作用。在理解詞語某個字的意思的時候,必須把它放到這個詞語去考察,即字不離詞,這樣才能準確的理解這個字的意思。 對于一些問答題、概括段落大意等題目 準確解答這類題目的最重要最有效的方法是在原文找答案。 排除法,經(jīng)過排除不合要求的選項,將正確的答案顯露出來。這種方法適合于一目了然的題目。 對于選擇題 選擇正確選項方法有三:直選法、排除法、類推法。 有了這一習慣就有可能構(gòu)成較強分析綜合本事。 在文章有了整體感知后,我們能夠先看題目涉及到文哪些段落或區(qū)域,和哪些語句有關(guān)。 就會導(dǎo)致對原文一知半解甚至構(gòu)成錯誤的認識。 要向?qū)W生強調(diào),只要反復(fù)閱讀、強化感知,才能深刻領(lǐng)悟和準確把握。 當然,讀第二遍前,能夠瀏覽一下后面問了哪些問題,因為后面的問題有時會隱匿著文章的主要觀點、心意思及寫作思路、行文線索,對我們理解文章很有幫忙。 一般來說,做題時,我們要先把文章讀一遍,有了初步的了解后再開始做題??墒窃谟龅綗o法解答的題目時,不要停下來過分浪費時間去思考,應(yīng)當將其略過去看下一題,等獎所有的題目完成后再去思考未完成的題目。從資料的表達方式方面,句子如果使用了修辭手法,能夠從修辭手法的作用來結(jié)合全文解答,比如說采用比喻、擬人的句子的時候一般是為了使文章生動形象,而采用反復(fù)的修辭手法則是為了強調(diào),排比的修辭手法是為了增強文章氣勢 當閱讀題出現(xiàn)寫自身感受的時候,我們是應(yīng)當根據(jù)自我的閱讀文章的感受,再結(jié)合原文的題目或者關(guān)鍵句子來寫自我的真實情感。比如,一般關(guān)鍵句出此刻文章開頭的時候頭,常常都是總領(lǐng)全文、引領(lǐng)下文的作用。 當遇到對關(guān)鍵句子分析的題目時,我們能夠從兩方面進行入手,第一是結(jié)構(gòu)方面,第二是資料表達方式方面。對文的語句僅有在整體感知、領(lǐng)會文章立意、把握文章要領(lǐng)的基礎(chǔ)上,才能夠準確的找到答案。讀懂了全文,做題時則事半功倍,反之,則會出現(xiàn)答偏、答漏、答反、答錯的一些現(xiàn)象。反之,如果你先看題目,在閱讀材料,閱讀時你就會先入為主,只能夠看到某幾棵樹而看不到整片森林,不能再全局上把握全文,尤其是在做一些要求你正確理解和確定全文意思的題目的時候,就會讓你變得消極,無法找到正確答案。這是做閱讀題的總原則。 語文閱讀理解解題技巧(九): 一、閱讀是關(guān)鍵 一般情景上講,學(xué)生在做閱讀理解時有兩種情景,有人是先看閱讀材料在答題,而有人這則是先看題目,再回到看閱讀理解材料,這兩種方法都是能夠找到答案的途徑,可是就弘樂教育小編對學(xué)生做閱讀理解題的了解,一般來說,小編覺得先看閱讀材料比較好,因為仔細的研讀閱讀材料,從整體上理解全文資料,這是做閱讀理解題至關(guān)重要的一步。二、認真審題,定向掃描。答題完畢時,同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保答案的正確,同時答案要求:準確,簡潔,全面。(要做到認真讀題目的每個字,并在原文找出大體范圍,就等于答對該題的一半了。 瀏覽考項,細讀答題。在解答閱讀理解時,同學(xué)們先要快速的瀏覽一下整篇文章,重視標題(心)、開頭段(觀點)、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句),理清脈絡(luò),了解基本梗概,不要把時間花在生詞難句上。 初語文做閱讀理解的兩個步驟 下頭是對語文做閱讀理解的兩個步驟的知識講解,期望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫忙。 景物描述的作用交代故事發(fā)生的時間、地點;渲染氣氛,烘托人物心境;表現(xiàn)人物性格;推動情節(jié)的發(fā)展。 (4)、從心句找心,如《我的伯父魯迅先生》最終一句:“伯父就是這樣一個人,他為別人想得多,為自我想的少。 (3)從文題找心,有些文章的題目就直接點明了心。 (2)分析課文的重點段。其主要方法有: (1)先概括文章的主要資料,再想一想作者為什么要寫這些資料,然后領(lǐng)會寫作目的,即心思想。它是經(jīng)過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達出來的。它一般可分為兩大類:直接抒情和間接抒情(托物言志、借景抒情)?;蛸潛P,為什么贊揚;或反對,為什么反對。例如《記一輛紡車》的第四段,就要綜合三層意思:紡線使衣著自給,紡線使大家愛惜自我制作的衣服,紡線是大家構(gòu)成了新的美的觀念。 (4)聯(lián)合法。 (3)概述法,用自我的語言概述全段的主要意思。 (2)摘句法,即找出段落的心句。 閱讀理解答題技巧點撥 某段或某句在文的作用體型 在首段總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進行比較,反襯出…… 概括某段大意 (1)要準確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的心句(心句的位置多數(shù)在段首或段末,個別也有在段的)。 經(jīng)過上頭對語文注重對文章關(guān)鍵詞語的理解答題技巧的知識講解學(xué)習,期望同學(xué)們對上頭的資料很好的掌握,并在考試取得優(yōu)異成績。對字義、詞義的理解,其基本原則是”字不離詞,詞不離句”。 在解答這些題時,考生應(yīng)把握以下兩點: 首先要準確理解整個句子的意義。 注重對文章關(guān)鍵詞語的理解 閱讀理解的困難之一,主要表現(xiàn)為對文章一些關(guān)鍵詞語的正確理解。 以上對注重對文章的關(guān)鍵語句的理解解題方法的學(xué)習,同學(xué)們都能熟練的掌握了吧,期望同學(xué)們熟練的完成閱讀理解的題目知識。 在應(yīng)付針對關(guān)鍵語句命制的試題時,考生應(yīng)注意以下兩點: 熟悉基本的語法知識,依照語法知識對句子進行分析,重點檢查句子成分是否殘缺,搭配是否恰當,次序是否合理,定語修飾的主體是否明確等等。 注重對文章的關(guān)鍵語句的理解 關(guān)鍵語句是指在文章起關(guān)鍵作用的語句,在意義或結(jié)構(gòu)上起銜接、照應(yīng)的作用。 經(jīng)過上頭對把握作者的寫作意圖和目的的閱讀理解解題技巧的學(xué)習,期望能夠很好的幫忙同學(xué)們對此類型題目的解答,相信同學(xué)們會從做的更好的。 初語文閱讀理解答題技巧詳解(4) 對于語文的閱讀理解題目,同學(xué)們都能很好的把握作者的寫作意圖和目的知識吧,下頭我們一齊來看看。所以,閱讀理解不僅僅是對某一個詞語或語句的分析,更重要的是對文章的很多重要信息進行篩選,以便作出正確的理解。在這個過程,要做到資料完整而不片面、語言恰當而不偏頗、文字簡明而不拖沓。待全部閱讀理解題解完后,如有剩余時間再回來做放棄的題目。碰到閱讀理解的難題時,千萬不要鉆牛角尖,耽誤太多時間。看完后,應(yīng)記住閱讀理解文章的要點,閱讀理解重要的結(jié)論以及閱讀理解的一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字(不一樣的人名、地點可用鉛筆在文章分別打上不一樣的記號,以便查找)。 解題時不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文查找答案,因為用這種方法難以提高閱讀理解的效果,尤其是對于深層理解閱讀理解的文章。從文章心出發(fā)來思考每一個問題,答案就有了落腳點。 立足心。即從文本跳出來,把思維的范圍再擴大,想想與此有聯(lián)系的東西:如學(xué)過的課文、知識的積累、生活經(jīng)驗是否可幫忙自我解題。此方法適用于問答以及體會作者的思想感情等。 換位思考。理解含義深刻句子。將問題放在上下文思考。 在做閱讀理解題時還是有必須方法可尋的,我們可根據(jù)不一樣類型的題目,選擇不一樣的方法來解答。在答題之后,如果時間允許,要重讀 全文資料,充滿信心地進行復(fù)查。語言簡潔明了,能到達事半功倍的效果。同時我們要注意組織規(guī)范語言答題,認真書寫。 所謂“言之有理”就是讓我們根據(jù)問題能夠說一個所以然來,或謂之“自圓其說”。 所以在閱讀的時候,要仔細認真、深入分析,回答問題時,要仔細揣摩、根據(jù)體裁的特點,不一樣的語境,要準確的使用詞語作答。 如若它指定要同學(xué)們用自我的話來回答的話,就要將文的原話加以理解,體會原句子的隱含信息和深層含義。 有些題它要求用文原話來回答,我們就能夠直接用文的原話來作答。 我比較贊成“倒讀法”,因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀,目的明確,容易集,能及時抓住文與解題關(guān)系密切的信息,從而節(jié)省了閱讀時間。 有的同學(xué)采用“順讀法”,就是先讀短文后讀題目,然后再讀短文尋找正確答案。一般來講,文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明心服務(wù)的,都歸向文章的主旨。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。通常第一遍需要速讀,重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。 二、仔細研讀語段,整體感知文章資料。認真看清每一個字、詞、句、甚至每一個標點,要看清題目的要求,分析問題的提問要點。 語文閱讀理解解題技巧(七): 一、平心靜氣審題,切忌粗心。還有疊詞、短句使用,使文章富有節(jié)奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口??鋸埖淖饔檬悄軌蛏羁痰乇憩F(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度,從而引起讀者的強烈共鳴;經(jīng)過對事物的形象渲染,能夠引起人們豐富的想象,有利于突出事物的本質(zhì)和特征。其考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比,比喻的作用有三:一是使深奧的道理淺顯化,幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化,叫人便于理解;三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象。如果文有一些神話故事、民間傳說以及自然界當?shù)纳衿婢跋蟮拿枋?,它的作用是增加了所寫資料的神秘色彩,引起讀者的興趣。而人物描述還可細分為語言描述、動作描述、心理描述、肖像描述和細節(jié)描述,描述的作用是使文章生動、形象、感人。 一種修辭用的比較多的就是引用,有時閱讀理解會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作的有關(guān)資料,問題會有“文章引用的資料有什么作用?”,這種題目回答初語文閱讀理解答題技巧 資料提要:根據(jù)新課標及目前考的實際情景,學(xué)語文閱讀理解在考試占有十分重要的地位,而學(xué)生在這方面失分很多,本文概括了閱讀理解考試的典型題型,并告訴我們相應(yīng)的答題技巧。排比的作用在于能突出文章的心,表達強烈奔放的情感,增強語言的氣勢;是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。擬人的作用是能夠使讀者不僅僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象,并且感受到作者對該事物的強烈感情,運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物,能夠把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物,能夠把它寫得丑態(tài)畢露,給人以強烈的厭惡感。 文某句運用了什么修辭手法?有什么作用? 有很多,常用的有8種,比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。抒情的運用,能增強文章的感染力,突出文章的心。 文劃線句子運用了什么表達方式?有什么作用? 看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種
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