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讓心靈灑滿陽光(作文9篇)(參考版)

2024-12-07 01:48本頁面
  

【正文】 所以,讓心靈充滿陽光,把陰影踩在前行的步履之下,這才是我們應(yīng)取的人生姿態(tài)。其實(shí),只要在奮斗,期望之光就會在前方招手。她用心靈的眼睛尋覓陽光的蹤跡,用心靈的觸角描摹陽光的繽紛,于是,她成了世界上最“陽光”的女人,為萬眾所矚目、所景仰。凱勒的渴望。正是這一盞期望之燈,引領(lǐng)著巴金和無數(shù)的人走過了那陰暗的年代。他當(dāng)時所處的是怎樣的年代喲!滄海橫流,風(fēng)雨如晦……人們難免望不見前程,看不到期望,這時我們需要自我點(diǎn)亮一盞燈。而讓心靈充滿陽光,陰影就會被你踩在腳下。”可是,當(dāng)這種光與影的游戲在心靈世界演繹的時候,我們就不會那么簡便了。星光下的夜格外迷人,因?yàn)橛辛诵枪獾狞c(diǎn)綴。當(dāng)你佇立在炎炎的夏日下,你才能夠懷念陰影的沁涼。 造物主在創(chuàng)造這世界的時候,本來就把光和影這兩樣?xùn)|西同時交給了人類。我在這無邊的黑暗中前行著,漸漸的卻得到了燈光的指引。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望,村落里到處都忙碌著,人們正在樂觀地直面災(zāi)難,重建家園。心想:“這空間雖小,但承載著的是一顆樂觀的心靈,承載著的是滿滿的陽光與自信。也許注意到了我的情緒變化,貴根嬸將一杯冒著熱氣的水遞給我,說:“這次臺風(fēng)太大了,房子都?xì)Я?,此刻這地方是小了點(diǎn),但沒關(guān)系,能夠住人就行,這幾天大家都忙著,等將臺風(fēng)毀壞的東西收拾干凈了,我們再重建房屋,到那時候,我們就又有新房子住了”。 隨著貴根嬸,我來到了一暫時能夠住人的小小空間內(nèi),那里的一切我倍感溫暖。“快,快進(jìn)屋里喝口水吧”。“阿嬸,你們一切可好?”我只能用這蒼白的語言客套地問著,臺風(fēng)已經(jīng)將他們的家園毀壞到這種程度了怎樣可能一切安然呢!“嗯!一切都挺好的。我被這天真歡樂的小女孩驚住了,心中的驚詫久久不能平靜?!皨寢專陆慊貋砹?。 坍塌的瓦房、破碎的窗戶、一地的紅泥濘、散布各角落的家具,這些仿佛成了一道凄涼的風(fēng)景。 望著這一殘敗不堪的村落,我的心境頓時變得低落起來,仿佛世界在一不留神間變得灰暗。與其屈服于困難,使自我倍感挫敗,不如勇于挑戰(zhàn),勇于克服,讓自我的心靈撒滿陽光! 樹木東倒西歪,房屋或是倒塌或是屋頂被掀開,瓦片滿地,路上滿是殘枝敗葉和著泥水橫七豎八地堆積著,滿目瘡痍慘不忍睹。 讓心靈灑滿陽光(作文) 第8篇: 在人生的道路上,我們總會遇到各種形形色色、令人煩惱無比的困難。當(dāng)我們的生活不可必免的遭遇困難和挫折時,請微笑著應(yīng)對。我又看見四姨姥臉上的陽光,卻發(fā)現(xiàn)它來自于四姨姥的心底。同為教師的于丹教授聽說了四姨姥的故事,曾特意打電話贊許和鼓勵她。但四姨姥卻不愿意理解命運(yùn)的宣判,她說,她是那樣的熱愛生活,她還有一些普通的愿望要去實(shí)現(xiàn)……由于腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散,四姨姥先后理解了三次手術(shù)和多次化療,病痛讓她失去了昔日的風(fēng)采卻始終無法打敗她。剛想安享退休生活的四姨姥被診斷出中患有惡性腫瘤,醫(yī)生搖頭宣布她僅有三到六月的生命。四姨姥總是把自我打扮的整潔、漂亮、神采奕奕,笑臉一如灑滿陽光。走路的時間略長,她的步伐就顯得蹣跚,甚至有些滑稽。由于童年時生活艱辛,四姨姥很小時就患了腿疾,每當(dāng)有降溫、下雨,她的腿就疼痛難忍。她,就象陽光吸引著向日葵一樣,吸引著她身邊的每一人。她古道熱腸,誰家有愁事兒難事兒,她從不吝幫忙。20幾年的教壇耕耘,四姨姥不但桃李滿天下,還贏得了學(xué)生和家長的敬愛及同事的敬佩。 我的四姨姥是愛說、愛笑的人,她心寬體胖、臉上總掛著陽光般的笑容,有著一種讓人無法抗拒的親和力。 讓心靈灑滿陽光(作文) 第7篇: 柏拉圖以往說過:生活從不簡單容易,即使你活在愉悅順?biāo)斓木秤鲋?,你也會遭遇到你要克服的困難。三尺講臺,比天還高,比海還深,它像整宇宙無窮無盡。三尺講臺,卻包容進(jìn)世間萬物,涵蓋著天地間的林林總總。這就是我們的人生,人民教師的人生,我們從事著太陽底下最光輝的事業(yè),我們的日子浸透著亮晶晶的陽光,我們的分分秒秒沐浴在陽光里。 清晨,星光雖冷寂,但卻淡泊,淡泊得同星月一般光潔,朗朗的晨讀聲便是這光潔中的一道最美最鮮活的風(fēng)景,我和我的學(xué)生便是這道風(fēng)景中的主題;上午、午時,一節(jié)又一節(jié)課的鈴聲雖重復(fù)又單調(diào),但走進(jìn)課堂就走進(jìn)了鮮活的大千世界,一堂課能變幻古今、催化風(fēng)物、吟誦華章、游走龍蛇、掌控中外,我和我的學(xué)生便揮灑著才智,笑傲在這每節(jié)課堂里;大課間,手語操雖老套,但純凈,純凈得一塵不染,純凈得如藍(lán)天白云,一句句感恩宣誓讓父母看到孩子們一顆顆滾燙的愛心,一感恩故事讓教師體察到學(xué)生們真善美的靈魂,一拍拍手語操讓學(xué)生自我激蕩在平凡而真實(shí)的生活里,我和我的學(xué)生便感動在這溫馨的愛河里;晚自習(xí),雖枯燥,但卻蘊(yùn)藉,蘊(yùn)藉得如夜一樣的深沉,學(xué)生苦讀,教師輔導(dǎo),我和我的學(xué)生便攜手漫步在知識的殿堂;晚休,雖吵鬧,但吵鬧之后便直入甜美的夢鄉(xiāng),夢鄉(xiāng)中的微笑讓教師欣慰,在欣慰中隨后也漸漸步進(jìn)甜美的夢鄉(xiāng),我和我的學(xué)生便在這夢鄉(xiāng)中相守。 然而,我說你錯了。你說,三尺講臺扼殺了你的靈性,葬送了你的青春,蹉跎了你的歲月,荒廢了你的年華,斷送了你的人生。這還不算,煩心的事一天到晚地圍繞著你:學(xué)生越來越難教,三遍五遍沒感覺,十遍八遍不入門,累死你“烈士”都算不上;學(xué)生越來越難管,動不動就被告到上級主管部門,說你體罰或變相體罰學(xué)生,全縣通報,大會小會作為反面教材批評,氣死你白死;不允許為學(xué)生
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