認(rèn)識(shí)鐘表教案(參考版)
2024-12-07 01:48本頁面
【正文】 第2題都是鞏固鐘表的認(rèn)識(shí). 小調(diào)查是學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來說一說，具有一定的開放性，可作為一次家t作業(yè)，第二天來進(jìn)行組織交流。 引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，樹立珍惜時(shí)間的觀念?！ 《⒔Y(jié)合實(shí)踐。 具體地說說小明幾點(diǎn)在干什么？ 一、比一比。 說說課本當(dāng)中，小明的一天是怎么度過的？結(jié)合小組討論?！ 〕鍪靖鞣N漂亮的鐘，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的欲望?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 鐘 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 會(huì)認(rèn)讀整進(jìn)、半時(shí)?！ B透珍惜時(shí)間的教育?！ ≌n程標(biāo)準(zhǔn)中相對(duì)的知識(shí)技能目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)鐘表，了解24時(shí)記法，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看鐘表，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)，體會(huì)整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)。你能在1分內(nèi)完成嗎？ ?。?）要求學(xué)生自學(xué)完成第108頁第1題，讀一首你喜歡的兒歌，看大約用了多少時(shí)間?！ ∷?、活動(dòng)拓展 （1）用1分（老師看時(shí)間）讀一段話，看看讀了多少個(gè)字。 教師：同學(xué)們知道1分的時(shí)間有多長(zhǎng)嗎？我們一起來感受一下吧?！ ±蠋熃榻B：如何用字母表示時(shí)、分？（時(shí)可用字母h表示，分用min表示）并引導(dǎo)學(xué)生讀一讀、寫一寫這些字母?！ 。?）教師：鐘面上除了時(shí)針、分針、秒針外，還有些什么？（數(shù)字和格子） ?。?）引導(dǎo)學(xué)生觀察：鐘面上的大格、小格數(shù)及其關(guān)系?！ 。?）指一指鐘面上的時(shí)針、分針、秒針。板書：認(rèn)識(shí)鐘表。（場(chǎng)景中有一個(gè)顯示8時(shí)8分的鐘面） 教師：從畫面中你們看到些什么？告訴了我們一件什么事情？ 根據(jù)學(xué)生反饋的信息，老師簡(jiǎn)要介紹：這是北京奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年慶祝大會(huì)開幕儀式的場(chǎng)面，在20xx年8月8日晚8時(shí)8分，北京舉辦了盛大的奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年慶祝大會(huì)，這是全國人民歡欣鼓舞的日子，也是一個(gè)非常值得紀(jì)念的重要時(shí)刻。 2?實(shí)物鐘面教具1個(gè)，每個(gè)學(xué)生1個(gè)實(shí)物時(shí)鐘?！ ??體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并養(yǎng)成遵守作息時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣?！ ??在感受用1分時(shí)間所做事情的活動(dòng)中，初步建立起分的時(shí)間觀念。有信心學(xué)好嗎？ 認(rèn)識(shí)鐘表教案篇4教學(xué)內(nèi)容 教科書第105~106頁例例2和第108頁相關(guān)的課堂活動(dòng)。誰來說說你每天起床，上學(xué)，睡覺的時(shí)間，到前面來撥一撥，其他同在下面撥。）每天下午7時(shí)準(zhǔn)時(shí)收看中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目，用你們手中的鐘撥播出7時(shí)來，相互檢查?！ ÷犱浺簦@是什么節(jié)目？（生：動(dòng)畫城）每天下午6時(shí)準(zhǔn)時(shí)收看動(dòng)畫城節(jié)目，用你手中的鐘撥出時(shí)來，相互檢查?！ ∷?、活動(dòng) 1．游戲：裝鐘表。這樣可以幫助學(xué)生更清楚地發(fā)現(xiàn)整時(shí)和半時(shí)的區(qū)別） 3．小組討論：整時(shí)和幾時(shí)半時(shí)針與分針的特點(diǎn)?！ 。ㄓ^看課件：鐘表的自述） 三、認(rèn)識(shí)整時(shí)，幾時(shí)半 1．觀看課件，說說xxx在什么時(shí)間做了什么事？ 2．教師把六個(gè)鐘面帖在黑板上，讓有能力的同學(xué)認(rèn)一認(rèn)，引導(dǎo)學(xué)生分類并整理六個(gè)鐘面。） 二、認(rèn)識(shí)鐘面 1．小組合作學(xué)習(xí)，觀察鐘面：鐘面上都有些什么？ （讓學(xué)生自主探索、合作交流觀察鐘面，體現(xiàn)了教學(xué)方法的開放性和創(chuàng)造性。 認(rèn)識(shí)鐘表教案篇3一、談話導(dǎo)入： 由班里的一名同學(xué)照片進(jìn)行導(dǎo)入，以學(xué)生的媽媽送學(xué)生鐘表引入課題。 2．創(chuàng)設(shè)情景：（邊問邊演示） ?。?）老師中午12時(shí)吃飯，過一個(gè)小時(shí)要午休，你知道老師是幾時(shí)候午休嗎？ ?。?）老師晚上7時(shí)吃飯，過三個(gè)小時(shí)要睡覺，你知道老師是什么時(shí)候睡覺嗎？ 3．完成課本第94頁練習(xí)十六第3題?！ 煟骸敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)了什么知識(shí)？”（我們一起認(rèn)識(shí)了表示整時(shí)的時(shí)間，并學(xué)會(huì)了表示整時(shí)的時(shí)候，有兩種表示方法，你學(xué)會(huì)了嗎？） 五、實(shí)踐應(yīng)用 1．找朋友練習(xí)（練習(xí)十六第1題）。并教育學(xué)生要合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的作習(xí)習(xí)慣。）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1