英語四年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-12-07 01:40本頁面
【正文】 ?！ ×嗉墵顩r分析 四年級從上個學(xué)期的狀況來看在英語學(xué)習(xí)上掌握較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績層次上很均勻，英語學(xué)習(xí)興趣很高，口語朗讀上較為扎實(shí)?！ ∧苈牰?個幽默小故事?！ ∧苈牎⒄f、唱7首歌謠。 能學(xué)會3個小制作。 能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題)，并簡單運(yùn)用?！ 《嗯c學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練?！ ∫髮W(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。 在課堂上多開展一些搞笑的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語?！ ∪?、教學(xué)措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握?！ ∽⒅亟虒W(xué)資料的配套，為學(xué)生帶給良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間?！ ∽⒅厝诤蠈W(xué)科資料，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生透過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識?！ ∽⒅刂型馕幕碾p向交流，使學(xué)生透過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的潛力?！ ”緝越滩木哂幸韵聨讉€特點(diǎn)： 注重學(xué)生語言運(yùn)用潛力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，構(gòu)成了本套教材特有的編寫體系。本冊供以小學(xué)三年級為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用?！ 《⒔滩姆治觥 读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》供三年級起使用?！ ⊥瑫r培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造潛力。 培養(yǎng)學(xué)生具有必須的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 與學(xué)生培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，為人師表?！ ￡P(guān)注學(xué)生情感，尊重學(xué)生個性差異?！ 》纸M學(xué)習(xí)，注意發(fā)揮團(tuán)體的力量?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生多讀多說，堅(jiān)持每一天都能熟悉英語?！ ∷?、具體措施 開學(xué)初期應(yīng)注意音標(biāo)的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。 Selfcheck部分：檢測學(xué)習(xí)效果?！ ⊙h(huán)學(xué)習(xí)與本單元相關(guān)的新單詞。Pairwork引導(dǎo)學(xué)生多說，多練?！ ∶總€單元的課題主要反映在此部分，使用聯(lián)想，發(fā)散等新的表達(dá)方式操練重點(diǎn)單詞，包括聽力資料在內(nèi)的幾個循序漸進(jìn)的操練活動。每個單元的資料結(jié)構(gòu)上基本相同：sectionA，sectionB，和selfcheck。 二、七年級學(xué)生基本情景分析 七年級新生大多來自附近農(nóng)村，對英語的了解較少，沒有明確的學(xué)習(xí)目的，基礎(chǔ)也比較薄弱。注意過程評價(jià)，采用任務(wù)型的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生興趣，愛好。 英語四年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃4 一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的英語教學(xué)中，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主體地位。凡事開頭難，我只有從開始就耐心的為學(xué)生的學(xué)習(xí)方法提供有效的幫助。七年級學(xué)生對于英語學(xué)科來說，是初始學(xué)科，學(xué)生還是很感興趣，也抱有一定的期望，所以，從一開始就要讓
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1