四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-03 22:43本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！ ⊥ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)?！ ?能表演簡(jiǎn)單的英語短劇?！ ?在教師指導(dǎo)下用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。 能學(xué)唱英語兒童歌曲和歌謠10首。 能表達(dá)現(xiàn)在正在發(fā)生的事情。 能根據(jù)錄音模仿說英語?！ ∧茉趫D片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。三是通過這些英語國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。歌謠或小詩的學(xué)習(xí)，目的有三：一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感?！ ∪?、具體工作 教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣本冊(cè)教材NewStandardEnglish(供三年級(jí)起始用)第三冊(cè)小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期使用的，全書共分11個(gè)模塊(Module)，其中包括一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元(Unit)?！ 。洃?，思維，想象和創(chuàng)造能力?！ ?，語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，也為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，根據(jù)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)目標(biāo)制定了本學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃7 一、指導(dǎo)思想 四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。讓孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短、汲取其他國(guó)家比較進(jìn)步的思想，加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的熱愛?！ 「鶕?jù)各班小組競(jìng)賽加分的形式，把每班分成多個(gè)英語學(xué)習(xí)小組采取學(xué)生自主管理，老師指導(dǎo)的方式，督促學(xué)生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務(wù)。進(jìn)行：“比、學(xué)、趕、幫”活動(dòng)?！ ≡O(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！ ⊥ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子英語學(xué)習(xí)的興趣?！ 〕醪脚囵B(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范?！ ∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！ ∷摹⒔滩闹攸c(diǎn)難點(diǎn) 能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞?！ ∧茉谕瓿赡硞€(gè)任務(wù)(如涂色，小制作)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力?！ 〕醪脚囵B(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范?！ ∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！ ∪?、教學(xué)目的任務(wù) 能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。 二、教材分析 本冊(cè)教材共有10個(gè)單元。大多數(shù)的同學(xué)對(duì)英語很感興趣，學(xué)習(xí)積極性高?！ 〕醪脚囵B(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范?！ ∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！ ∷?、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞?！ ∧茉谕瓿赡硞€(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力?！ 〕醪脚囵B(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范?！ ∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！ ∪?、教學(xué)目的任務(wù) 能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，對(duì)于三年級(jí)的教材他們掌握還不是很牢。教師也可以設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù)型活動(dòng)，可以是調(diào)查表，采訪某人等等！四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃5 一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析 我教的是四年級(jí)個(gè)班，這兩個(gè)班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過了一年的三年級(jí)教材的學(xué)習(xí)，對(duì)英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，只有少部分是從來沒接觸過英語的，他們即將學(xué)習(xí)四年級(jí)教材。教師可以創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓學(xué)生采取小組合作的方式下進(jìn)行交際練習(xí)。教師要讓學(xué)生學(xué)習(xí)錄音中的語音語調(diào)。并且讓學(xué)生進(jìn)行必要的練習(xí)。這種情境的的創(chuàng)設(shè)可以是課件，實(shí)物，卡片，動(dòng)作，表情等等。還可以設(shè)計(jì)一定的聽力來復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。我們可以放一些與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的歌曲或Chant,來活躍一下課堂氛圍?！ ×?、教學(xué)策略應(yīng)用 四年級(jí)英語教學(xué)，要培養(yǎng)他們的實(shí)際運(yùn)用能力，提高他們的口語交際能力?！ 。?、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí) ?。?、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)?！ ∧芰私?項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西
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