經典誦讀的優(yōu)秀活動總結(參考版)
2024-12-07 01:27本頁面
【正文】 。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。豐富的活動調動了學生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。 參加活動的老師誦讀經典美文有利于學生真切感悟經典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學生都能在書香校園中，獲得美的體驗與感受，做一個真、善、美、健的錦繡學生，從而擁有幸福人生的開端。利用每周的誦讀活動時間以個人或小組為單位進行誦詩競賽，其內容設計豐富，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對歌競賽，有的是游戲表演。倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時間，開展課前一吟活動，做到讀而常吟，學而時習之。 三、開展活動，保證實效?！ ±瞄営[室、走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩文圖畫，或用學生親筆書畫的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的詩配畫加以裝飾?！ 《?、科學安排，營造氛圍。教師在操作中只有鼓勵，沒有責備。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。我們根據(jù)小學生的實際編寫古詩文為教材，開展誦讀活動?！ ∥覀儼呀浀湔b讀作為學生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。可以說經典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。教師在經典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神。可以說經典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。教師在經典誦讀聲中，變得
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