豎笛的教案(參考版)
2024-12-07 01:15本頁面
【正文】 ?！ ⊙葑嗨讲罹噙€比較大，有的學生還只能吹奏較為簡單的歌曲，難度大的歌曲還不夠熟練?！ 〗處熣J真的做好每一次活動紀錄，鼓勵學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)，保證練習的效果?！ ∪?、基本要求： 教師認真準備好每一次輔導活動，要求所講知識通俗易懂，對練習曲目并有一定的興趣性?！ ∽⒅匕l(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，幫助后進生學習?！ ∨浜蠈W校參加了第一屆家長節(jié)的器樂展演活動，組成了200多人的隊伍與口風琴合作，給學生提供了一次展示自我的舞臺?！ ≡诰毩曋袑⑺鶎W知識點的構成進行梳理，更好地運用到歌曲識譜教學，并提高了部分 提高學生的音樂表現(xiàn)力，促進學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。已經(jīng)能結合課內(nèi)課外吹奏難易程度結合的歌（樂）曲6—8首。本學期我擔任了八孔豎笛的輔導，一學期即將結束，做一下簡單的小結： 一、活動目標： 通過豎笛興趣小組的活動，使學生的音樂技能得到了更好的發(fā)展和提高，在練習的過程中進一步全面的了解了音樂基本知識，提高了學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力?！ 。?）姿勢有陋習 下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，盡自己最大的努力提高學生演奏水平和效果?！ ∥?、存在問題及下學期打算： 盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題： ?。?）學生的視唱及音準有待于進一步提高?！ ∷?、學習成效： 通過這學期的訓練，學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數(shù)學生都能按老師的要求去做?！ ∪?、管理情況： 為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心?！ 《?、出勤情況： 作為輔導教師每次我均能提前到達訓練地點，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假?！ ∝Q笛的教案7本學期豎笛興趣小組隊員來自二、四、六年級的部分同學，共有學生22人，活動15次?！ 。?）高音的吹奏不到位。學生學會了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好?；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤?，F(xiàn)將活動作以下小結： ?。ㄒ唬┹o導內(nèi)容： 結合以前訓練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習，為避免學生對學習產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的表演的技巧。可在教學中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力?？稍诜纸M練習后，各小組進行展示,既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位臵、作用，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。學生初學時因為個人口風強弱不等，會造成音準不一致，發(fā)出刺耳的聲音，通過逐一調(diào)音，能很好的解決這個問題，使學生聽辨音準，調(diào)節(jié)口風，達到音準一致?！ ⊥ㄟ^豎笛教學，解決了學生口風的差異。一支豎笛，十個人吹奏可能會有十種音色，在教學中，需要有充裕的時間對學生個體進行輔導。吹奏后要甩干積水，用布擦凈，小心保管。在豎笛教學中，學生學習了演奏豎笛的正確姿勢?！ ⊥ㄟ^豎笛教學，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。孩子們生性好動、自制能力弱，全體學生一起學習豎笛，稍不注意，便會造成課堂秩序混亂，只有統(tǒng)一的指令、統(tǒng)一的動作，才能使課堂秩序井然有序?！ 《?、取得的主要成績 通過豎笛教學，增強了學生的組織紀律性?！ 「鶕?jù)不
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