【正文】 有生以來(lái)?！薄　、僬页鼍渥又械囊粚?duì)反義詞：　?。ú簧趿粢猢ぉし滞鈵?ài)惜）　　②古玩和一幅畫(huà)哪個(gè)更值錢(qián)？從這對(duì)反義詞中你體會(huì)到了什么？　?、巯鄼C(jī)指導(dǎo)朗讀。）　?、拧巴庾娓讣抑杏胁簧俟磐?，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。）　　三、品詞讀句，感悟“梅花魂”　?。?、默讀課文，用“──”劃出表現(xiàn)外祖父非常喜歡梅花的句子，讀一讀并說(shuō)說(shuō)體會(huì)?！　。?、分段朗讀課文，檢查字音是否準(zhǔn)確，句子是否讀通順?！　《?、初讀課文，整體感知　　１、自由讀文，讀準(zhǔn)字音?！　。?、是啊，別的花大多春暖才開(kāi)花，只有梅花在冬天開(kāi)放，越是寒冷，它越開(kāi)越精神。教學(xué)中注意抓詞句深入體會(huì)課文，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好外祖父講述梅花品格的話語(yǔ)。課前，布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，熟讀課文，利用字典、聯(lián)系上下文解決字詞障礙?！　。ā懊坊ɑ辍钡膬?nèi)涵是：保持梅花的品格，保持中國(guó)人的氣節(jié)?！　∷?、有感情地朗讀全文　　重點(diǎn)讀好第二自然段和外祖父講述梅花品格的話?！　。w會(huì)梅花堅(jiān)忍不拔，遇到困難不屈服）　　⑺自讀１５段，領(lǐng)悟外祖父愛(ài)梅花是因?yàn)樗胱屪约罕３置坊ǖ谋浴⒈３种袊?guó)人的氣節(jié)，充分表達(dá)外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情?！　、取拜p輕、慢慢”?！　。ū彼卧~人秦觀的詞，意思是在空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢(mèng)；滿天無(wú)邊無(wú)際落著的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。）　?、拼翰菝髂昃G，王孫歸不歸?！　。?、理解語(yǔ)句：　?、弄?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！　、纱祀x開(kāi)時(shí)，又遞給外孫女繡著梅花的手絹?！　、撬虿荒芑貒?guó)而難過(guò)的哭了?！　∪⑷嘟涣鳌　。薄⒄n文寫(xiě)了５件事：　?、磐庾娓赋＝掏鈱O女讀唐詩(shī)宋詞，且讀著讀著就流出了眼淚。　　二、預(yù)習(xí)課文　?。薄⒆x讀課文，看看圍繞梅花寫(xiě)了哪幾件事；想一想，“梅花魂”中的“魂”在本課中指什么？　?。?、畫(huà)出最使你感動(dòng)的語(yǔ)句，可在旁邊寫(xiě)上一兩句自己的感受?！薄　∮懻摚骸　、梅花的秉性像什么？(中華民族的精神、氣節(jié))　　b、此時(shí)作者用了什么手法？(借物喻人)　　梅花魂教學(xué)設(shè)計(jì)10一、談話導(dǎo)入，板書(shū)課題　　同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)梅花嗎？你能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)梅花的品格嗎？（不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)吹雪壓、頂天立地、不肯低頭），今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《梅花魂》這篇課文?！　?4)說(shuō)說(shuō)此時(shí)，你對(duì)梅花有了什么更新的認(rèn)識(shí)？　　(5)指名讀“幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢？”)　　(2)由此可見(jiàn)老人愛(ài)梅其實(shí)愛(ài)的是梅花的什么？(梅花的精神)　　(3)電視播放歌曲《紅梅贊》：冰天雪地，傲然怒放的紅梅，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，深情贊美的歌詞。　　(1)老人深情地說(shuō)的那段話，其中哪幾句話點(diǎn)明了梅花的品格？　　(“這梅花，是中國(guó)最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。　　b、“清白”是什么意思？“沾污”又是什么意思？　　c、爺爺是讓媽媽管教好我的行為、還是思想？　　(思想)從何而知？(“這清白的梅花，是沾污得的嗎？”)　　“這清白的梅花為什么不能沾污？”一向?qū)捜荽葠?ài)的外祖父為什么這次會(huì)大動(dòng)干戈呢？導(dǎo)入第四件事的學(xué)習(xí)。”通過(guò)老人的語(yǔ)言，行動(dòng)來(lái)體會(huì)他對(duì)梅圖的珍愛(ài)?！　?2)“我不小心在梅圖上留下臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。唯獨(dú)書(shū)房罩那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得”?！　∥闹心募伦钅鼙憩F(xiàn)外祖父對(duì)梅花的喜愛(ài)？　　(第二件事：珍愛(ài)墨梅圖)　　指名讀?！　《摹皭?ài)梅”入手，直奔重點(diǎn)段“品梅”?！　〉诙n時(shí)　　重點(diǎn)：理解全文　　一、復(fù)習(xí)回顧，揭示任務(wù)?！　〉谖鍖?14一15自然段)：船快開(kāi)時(shí)，外祖父又遞給外孫女繡著梅花的手絹?！　〉谌龑?4一11自然段)：外祖父因不能回國(guó)而難過(guò)得哭起來(lái)?！　〉谝粚?2自然段)：外祖父常常教小外孫女讀唐詩(shī)宋詞，而且讀著讀著就流出眼淚。)　　根據(jù)課后思考題1前半題的提示：“課文圍繞梅花寫(xiě)了哪幾件事？”給第二段分層?！　「鶕?jù)回憶內(nèi)容、非回憶內(nèi)容給課文分段。　　準(zhǔn)確地有感情地朗讀課文。　　二、初讀課文，完成自學(xué)要求：　　利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文自學(xué)生字詞。　　板書(shū)課題?！　〕鍪久坊⊕靾D?！　〉谝徽n時(shí)　　重點(diǎn)：自學(xué)字、詞，了解內(nèi)容，理清層次?！　教學(xué)準(zhǔn)備]　　梅花掛圖，《紅梅贊》歌曲VCD碟?！　教學(xué)方法]　　朗讀法，情景教學(xué)法，扶放結(jié)合法?！　×私庹n文是怎樣做到“前后照應(yīng)、首尾連貫”的?！　∮懈星榈乩首x課文?！　《妹坊ǖ母呱衅犯?，學(xué)習(xí)這種品格?，F(xiàn)在把它送給外孫女，也是讓她保持梅花的秉性，保持中國(guó)人的氣節(jié)。）　?。?）中華民族的精神就是什么？（就是“有品格、有靈魂、有骨氣”；“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。　　冷艷的（梅花）　?。ǔ绺撸┑钠犯瘛　”鶝龅模I珠）　　（高尚）的靈魂　　慈祥的（外公）　?。坊ǎ┑墓菤狻　÷《模ㄌ鞖猓　。坊ǎ┑谋浴　?．閱讀課文第13自然段，回答下面問(wèn)題?！　≡趯W(xué)過(guò)的課文中，找出前后照應(yīng)、首尾連貫的句段，并體會(huì)它的好處。第13自然段點(diǎn)明了外祖父珍愛(ài)梅花的原因，在朗讀時(shí)，語(yǔ)氣要堅(jiān)決。（第2自然段從開(kāi)頭到“教我讀唐詩(shī)宋詞”，讀得應(yīng)輕快一些?！　。?）本文開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？（本文開(kāi)頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，更加突出了身在異國(guó)的華僑老人思念祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！　。ū疚耐ㄟ^(guò)寫(xiě)身在異國(guó)的華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài)，反映了他對(duì)祖國(guó)深深地眷戀，表露了一位華僑老人的愛(ài)國(guó)之情。）　?。?）說(shuō)說(shuō)最后一自然段在文章中的作用？（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。）　?。?）“梅花魂”的內(nèi)涵是什么？本文為什么以“梅花魂”為題？　?。ā懊坊ɑ辍钡膬?nèi)涵是：保持梅花的品格，保持中國(guó)人的氣節(jié)。）　　（4）外祖父為什么要送梅花圖、梅花手絹給“我”？　?。ㄍ庾娓赴衙坊▓D、梅花手絹送給“我”，是為了讓“我”也保持梅花的秉性，保持中國(guó)人的氣節(jié)?！彼鋹?ài)梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國(guó)人的氣節(jié)。”這些詞語(yǔ)體會(huì)出來(lái)的。（梅花的品格是堅(jiān)韌不拔，遇到困難不屈服。從這些詩(shī)句，可以體會(huì)出外祖父思念家鄉(xiāng)、思念祖國(guó)的思想感情?！按翰菝髂昃G，王孫歸不歸？”也是王維的詩(shī)，意思是：明年春天綠草如茵的時(shí)候，您回來(lái)不回來(lái)呢？“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。”這是唐代詩(shī)人王維《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句。他思念祖國(guó)，卻身在異邦，不能回去，所以外祖父讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚?！　、賹W(xué)生自由感情朗讀，畫(huà)出使外祖父?jìng)穆錅I的詩(shī)句。表達(dá)了外祖父眷戀祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！　、茉陔x別前把最珍貴的墨梅圖送給外孫女。　?、趯?duì)一幅墨梅圖分外愛(ài)惜?！　。?）課文圍繞著梅花寫(xiě)了外祖父的哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？學(xué)生先自學(xué)，后討論、交流?！　。ū疚闹饕獙?xiě)身在異國(guó)的華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài)及對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，表露了華僑老人的愛(ài)國(guó)心?！　。ǘ┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程　　1．復(fù)習(xí)檢查?！　?．理解課文內(nèi)容，體會(huì)華僑老人的思想感情?！　〉谌危?6）從梅花想到外祖父的愛(ài)國(guó)心?！　〉谝欢危?）由梅花想到外祖父?！　?．理清脈絡(luò)，概括段意。）　?。?）劃出最使你感動(dòng)的語(yǔ)句，讀一讀。頗負(fù)盛名，有很大的名望。負(fù)，享有?！　【鞈伲簩?duì)自己喜愛(ài)的地方深深地留戀?！　＄栉郏号K?！　、谏郑鹤x準(zhǔn)字音、掌握字形、理解字義。　?。?）指名讀課文，解決生字、新詞。）梅花雖是有名的花，但為什么說(shuō)”梅花魂”呢？讀讀課文，就知道了。板書(shū)課題，說(shuō)說(shuō)“魂”是什么意思？（“魂”是指迷信的人認(rèn)為附在人的軀體上作為主宰的一種非物質(zhì)的東西，靈魂離開(kāi)軀體后人即死亡。梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！　〕鍪净脽羝坊▓D），教師指導(dǎo)觀察并提問(wèn)：同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)梅花嗎？你能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)梅花的品格嗎？（梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。　?。ǘ┱w感知　　本文通過(guò)寫(xiě)身在異國(guó)的華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài)，反映了他對(duì)祖國(guó)深深地眷戀，表露了一位華僑老人的中國(guó)心?！　?．理清脈絡(luò)，概括段意?！　≌浾n文中讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，并背誦。（師先誦讀一二節(jié)，再引導(dǎo)學(xué)生一起讀）　　四、總結(jié)談話，升華情感　　梅花，她是我們民族的氣節(jié)，民族的驕傲，民族的象征！無(wú)論歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，只要心中有“梅花”，就會(huì)添一份信念，添一縷幽香！讓我們?cè)俅紊钋榈佚R讀課題——《梅花魂》。前后呼應(yīng)，首尾連貫，對(duì)比朗讀，更加突出了身在異國(guó)的華僑老人思念祖國(guó)的思想感情?！　∥恼碌拈_(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？你體會(huì)到了什么？　?。坶_(kāi)頭和結(jié)尾緊密聯(lián)系。老師覺(jué)得，這深深的情，這濃濃的愛(ài)，也凝聚成另外三個(gè)字（指課題）——中國(guó)心。同學(xué)們，這是一顆怎樣的思鄉(xiāng)心，是一片怎樣的愛(ài)國(guó)情哪！老人這深深的情，這濃濃的愛(ài)震撼了我們，也震撼了作者?！　〕鍪镜?14自然段。第三次：我們回國(guó)時(shí)，外祖父來(lái)送別，流下了遺憾終生的淚?！　≌?qǐng)同桌間互相讀一讀外祖父第二次哭泣的句子，你能感受到什么？你能理解這位老人此刻的心情嗎？（自己的兒孫要回到日夜思念的祖國(guó)，因?yàn)榉N種原因，自己永遠(yuǎn)不可能回到家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己心中由來(lái)已久的心愿，心里當(dāng)然十分悲切?！　〉谝淮瘟鳒I的情景我們已經(jīng)學(xué)了，請(qǐng)大家回憶一下，外祖父是在什么情況下流下的怎樣的淚？　　現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找到其他兩次描寫(xiě)外祖父流淚的句子，看看外祖父都是在什么情況下流的淚？流下的是怎樣的淚？找完后，大家可以先討論交流一下。每當(dāng)想起自己深?lèi)?ài)的祖國(guó)，老人不免一次又一次流下了熱淚。（板書(shū)：中國(guó)心）　　好，同學(xué)們，拿好書(shū)，讓我們帶著對(duì)梅花，對(duì)民族，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情、贊美之情好好地讀讀這一段。他漂泊海外，中國(guó)人的氣節(jié)沒(méi)有變，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)沒(méi)有變?！　。?）外祖父這么愛(ài)梅花，那他為什么還要把這幅他最寶貴的墨梅圖送給我？　?。?）外祖父期盼鶯兒做一個(gè)有梅花品德的人。（板書(shū)：民族魂）　?。?）同學(xué)們，做為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該讀出什么樣的感情?！　。?）正如外祖父所說(shuō)，我們中華民族的確出了許多有氣節(jié)的人物，他們?cè)谀ルy面前，在敵人面前，甚至在死亡面前從來(lái)都是頂天立地，他們是最有骨氣的人，你知道有哪些這樣的人？——學(xué)生說(shuō)——請(qǐng)大家看屏幕　　（3）同學(xué)們，我們中華民族有許多像這樣頂天立地，不肯低頭折節(jié)的人?！皫浊陙?lái)，我們中華民族出了許多……他們就像這梅花一樣。　?。?）小結(jié)：這種風(fēng)欺雪壓中依然堅(jiān)強(qiáng)不屈、迎難而上的精神就是——梅花魂（板書(shū)：梅花魂）?！　⊥庾娓笧槭裁催@么鐘愛(ài)梅花？在外祖父的心中，這梅花是怎樣的一種花呀？　?。?）指名讀?！　∵^(guò)渡：是呀，不就是一枝畫(huà)梅嗎？有什么稀罕的呢？當(dāng)時(shí)年幼的我并不明白外祖父為什么如此鐘愛(ài)梅花，你明白嗎？　　請(qǐng)好好讀讀這段話，相信你們一定能找到答案?！?qǐng)同學(xué)們齊讀本段?！　。ㄖ该x——反復(fù)讀）（指導(dǎo)：你是在“訓(xùn)斥”嗎？你拉下臉來(lái)訓(xùn)斥了嗎？）　?。ㄕO！這是一個(gè)——反問(wèn)句，言下之意是說(shuō)——這清白的梅花是玷污不得的？外祖父為什么不直接這么說(shuō)，而說(shuō)：“這清白的梅花，是玷污得的嗎？”你覺(jué)得這句話的重心在哪里？（強(qiáng)調(diào)梅花高潔、清白的秉性））　　小結(jié)：你們能夠透過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)理解人物的情感，走進(jìn)人物的內(nèi)心，真會(huì)學(xué)習(xí)。從祖父的話語(yǔ)、動(dòng)作、神態(tài)中，你能體會(huì)到什么？　　交流：輕輕地小心翼翼地刮、慢慢地專心致志地抹，在老人看來(lái)，這仿佛不是一幅畫(huà)，而是一件——稀世珍寶。”　　這句話讓你體會(huì)到了什么？　　這是一份多么真切的愛(ài)梅之情哪！請(qǐng)你讀出外祖父的這份“分外愛(ài)惜”！　?。ā该x——小組讀）　　還有哪兒可以看出外祖父特別喜愛(ài)梅花呀？“我五歲那年……什么稀罕呢？”　　是啊，這么慈祥的外祖父竟然會(huì)大發(fā)脾氣?！　〗涣鳎耗阏业搅四男┚渥?？指名讀第三自然段相關(guān)部分?！　《?、以讀促悟，體會(huì)梅花情懷　?。ㄒ唬w會(huì)愛(ài)梅之心。這節(jié)課讓我們繼續(xù)跟隨作者的回憶走近外祖父，去解讀這位漂泊異鄉(xiāng)的老人的梅花情懷。　　了解中華民族出現(xiàn)的有氣節(jié)的人物?！　≌n前準(zhǔn)備：　　查找有關(guān)梅花的資料、特點(diǎn)以及贊美梅花的詩(shī)句?！　〗虒W(xué)方法：　　朗讀法、情境教學(xué)法、引導(dǎo)指導(dǎo)結(jié)合法。　　理解課文，體會(huì)感情，并揣摩感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的?！　∶坊ɑ杲虒W(xué)設(shè)計(jì)8教學(xué)目標(biāo)：　　正確、流利、有感情的朗讀課文。（播放多媒體課件：《我的中國(guó)心》）　　八、課外拓展　　小練筆：寫(xiě)一篇《贊》，用上本文的寫(xiě)作方法。外祖父這位與梅花相依相存的老人，他的愛(ài)梅情結(jié)其實(shí)是深藏著的一顆愛(ài)國(guó)心?。」磐駚?lái)，由于歷史原因，許多像“我”祖父一樣的中華兒女流落他鄉(xiāng)，他們雖然身穿洋裝，說(shuō)著異國(guó)語(yǔ)言，但他們血管里流動(dòng)著中國(guó)人的血，他們胸中跳動(dòng)著一顆顆中國(guó)心。學(xué)生齊讀課題《梅花魂》。　?。?）此時(shí)，你對(duì)課題《梅花魂》中的“魂”有哪些更深的了解？“梅花魂”中的“魂”到底是什么？用筆寫(xiě)出你的心聲?！　、凇巴庾娓浮睘槭裁此兔坊ㄊ纸伣o“我”？（讓“我”保持梅花的秉性，保持中國(guó)人的氣節(jié)，也把他自己對(duì)祖國(guó)的眷戀之心讓“我”帶回祖國(guó)?！　。?）出示課文句子：“想不到淚眼朦朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹，一塊雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。）　?、苤笇?dǎo)朗讀。（“外祖父”把梅花當(dāng)作中華民族精神的象征，即“有品格，有靈魂，有骨氣，不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！　￡懹瓮鯉煴倍ㄖ性?，家祭無(wú)忘告乃翁?！　∥奶煜槿松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！　∮谥t粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”　?、賹W(xué)生自由輕聲讀這段話。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣?！拜p輕”、“慢慢”這兩個(gè)詞該怎樣讀，為什么？　　（3）出示：“這梅花，是我們中國(guó)最有名的花?！薄　、偻队俺鍪尽澳穲D”，學(xué)生自由讀本小節(jié)，思考：從這段話中你體會(huì)到什么？（“外祖父”十分愛(ài)惜墨梅圖）　?、谀銖哪男┰?shī)句感受到“外祖父”十分愛(ài)惜墨梅圖呢？畫(huà)出有關(guān)詞句?！薄　、佟巴庾娓浮睘楹巫x