【正文】 讓我們帶著憧憬，滿懷信心，不負(fù)韶華，重整行裝再出發(fā)！ 。 　　師愛(ài)無(wú)邊，她就是這樣用自己的一顆愛(ài)心，溫暖著一個(gè)個(gè)幼小的心靈，在平凡的崗位上，發(fā)揮自己最大的光和熱。在課后，她還經(jīng)常為學(xué)生準(zhǔn)備各種有趣的游戲，讓他們?cè)谟螒蛑邪阎R(shí)學(xué)起來(lái)，鞏固起來(lái)。 　　培優(yōu)扶差，不落下一個(gè)孩子 　　教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，不落下任何的一個(gè)孩子。她不僅在課堂上精心組織教學(xué)，課后的工作也絲毫不馬虎，及時(shí)批改課后作業(yè)，以獲得及時(shí)信息進(jìn)行評(píng)講和糾正典型錯(cuò)誤。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，努力鉆研教材，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。為了改變班級(jí)的狀況，她時(shí)常找班級(jí)的原任教老師了解學(xué)生情況，翻閱各種文案，上網(wǎng)查閱優(yōu)秀教師的教學(xué)方法及班級(jí)管理方法，制定適合本班的管理方案。 　　盡心盡力，抓教學(xué)提成績(jī) 　　把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)到學(xué)校的教學(xué)工作中，是她一直遵循和實(shí)踐的信條。 　　二、以擔(dān)當(dāng)之責(zé)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng) 　　“作為班主任關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生是我的天職； 　　管理班級(jí)、規(guī)范學(xué)生的行為是我的職責(zé)。只要學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)上，作業(yè)上受到了表?yè)P(yáng)或稱贊，就能獲得相對(duì)應(yīng)的積分，有了積分，便可以去百寶箱里挑選自己喜歡的文具。里面藏了許許多多可愛(ài)又實(shí)用的文具。她對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)自己誠(chéng)摯的愛(ài)心，讓學(xué)生喜歡、信任和尊敬她，學(xué)生們都自發(fā)的稱她為“張媽媽”。對(duì)于班級(jí)中的后進(jìn)生、害羞的學(xué)生、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，她會(huì)用親切的話語(yǔ)去感動(dòng)他們，用真心的愛(ài)去感化他們，用真情去鼓勵(lì)和賞識(shí)他們，用一視同仁的眼光去對(duì)待他們。 　　一、以博愛(ài)之心，成就美好集體 　　愛(ài)是教師與學(xué)生心靈碰撞的火花，是教師心靈之門的鑰匙。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這期望的田野上！有關(guān)優(yōu)秀教師黨員主要事跡材料2021年【五】 　　xx是中心小學(xué)的一名青年教師，是學(xué)校三年級(jí)（5）班班主任。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，我進(jìn)取組織開(kāi)展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。 　　作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就能夠了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理本事弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。 　　三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自我做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。08年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的職責(zé)是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。在這方面，我進(jìn)取觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、x師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自我，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平。 　　教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自我的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。 　　作為一名教師，