德育課題研究工作報(bào)告-wenkub.com
2024-12-06 23:09 本頁(yè)面
【正文】 多元發(fā)展讓學(xué)生收獲了成功，三年來，學(xué)校藝體特長(zhǎng)生175人升入大學(xué)本科?！ ！ Ｅ沙鰧W(xué)生到臺(tái)灣、美國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。連續(xù)8年不斷優(yōu)化，已成為我校德育活動(dòng)的精品之作。建立激勵(lì)機(jī)制，制定三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選方案和實(shí)施細(xì)則，開展校園“十佳”學(xué)生表彰活動(dòng)，樹立學(xué)生身邊的榜樣。 【篇三】德育課題研究工作報(bào)告 在和諧德育課題引領(lǐng)下，我校精心策劃組織各種活動(dòng)，開創(chuàng)班級(jí)和諧、校園和諧、師生和諧的良好氛圍?！ ×?、搭建舞臺(tái)促成長(zhǎng)。為使班主任不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新思想，開拓新視野，樹立新理念，富有創(chuàng)造性開展班級(jí)管理工作，我校實(shí)行理論與實(shí)踐結(jié)合，側(cè)重實(shí)際操作，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)模式，大力加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作?！ ∪?、以小見大易操作。保證課題組成員的快速成長(zhǎng)與提升。完成一項(xiàng)課題研究工作，又可以培養(yǎng)出一大批教育科研骨干教師?！ ≈腔墼谠趯?shí)踐中生成，在反思中錘煉，更在彼此的學(xué)習(xí)交流中默會(huì)。實(shí)驗(yàn)教師談個(gè)人課題研究一得，讓廣大老師分享成功，為困惑出謀劃策。加強(qiáng)課題工作日常管理，定期召開課題組培訓(xùn)會(huì)議，及時(shí)通報(bào)研究進(jìn)程，分享科研成果。一時(shí)間，課題研究發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁，使“星星之火”形成了“燎原之勢(shì)”。將課題研究方向定位在班級(jí)文化建設(shè)上，積極引導(dǎo)
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