小刺猬背果子說(shuō)課稿-wenkub.com
2024-12-06 22:43 本頁(yè)面
【正文】 在 “追求有效教學(xué)，構(gòu)建快樂(lè)課堂”的路上，我將會(huì)努力去實(shí)踐、去反思。 ● 我班的幼兒還是第一次接觸聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，所以當(dāng)我的信號(hào)出來(lái)時(shí)，有的孩子還不明白要做什么。 ● 結(jié)束部分 在音樂(lè)聲中享受勞動(dòng)的甜蜜果實(shí)，并讓幼兒學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 開(kāi)展游戲“小刺猬背果子”。教師以角色身份參與，以游戲化的口吻帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)，“那邊地上有很多的果子，我們一起滾過(guò)去，看看誰(shuí)背的果子多。 “小刺猬是怎樣走路的?有什么本領(lǐng)?”這一環(huán)節(jié)讓幼兒回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，“讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。所以根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)，教師以游戲化的教學(xué)形式，把“爬”和“滾”賦予在有趣的故事情節(jié)中，讓幼兒扮演角色參與活動(dòng)，這種方式既符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也能提高孩子參與
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