【正文】 　　，更新專業(yè)知識和水平?！　∷摹⒈Ｕ洗胧　?、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課?！　∧軌虍a(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。　　，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生?！　。嵘碚撍胶蛯嵺`能力，更新知識結(jié)構(gòu)。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽?！　。龊霉P記及完成其相應(yīng)要求和功課。　　，積極提高自身的專業(yè)水平。　　，閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作　　，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；　　教育教研能力的進(jìn)一步提升?！　?，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。　　五、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志　　讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師；成為讓家長滿意和放心的老師；和同事搭配無暇，一起進(jìn)步；得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個好下屬?！　〗?jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師?！　∧苡懈嗟暮谜n和大家一起商討，一起研究?！　φn的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)?！　《鄥⒓訄@內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師?！　”救嗽诮處煂I(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面　　優(yōu)勢　　本人熱愛幼教工作，積極，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中?！　〔粩嗵岣邩I(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師?！　〉谌辏骸　≈鸩叫纬勺约邯毺氐慕逃砟詈徒逃L(fēng)格?！　。蛉耸┙?，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)?！　〗?jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。因此，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。　　提高教育監(jiān)控能力　　教師的教育監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動進(jìn)行積極主動的自我認(rèn)識，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力，首先在具體的教育活動之前，我要根據(jù)教育任務(wù)，材料，幼兒的興趣與需要，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學(xué)能力，確定適宜的教育目標(biāo)，計劃各種活動，選擇活動內(nèi)容與實現(xiàn)任務(wù)的策略，安排教育活動步驟，構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法，預(yù)測可能達(dá)到的效果，其次在教育過程中，隨時監(jiān)控班級情況，獲取反饋的信息，根據(jù)反饋消息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因，及時調(diào)節(jié)活動的各環(huán)節(jié)，對下一步活動進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控，最后在一次或一階段教育活動完成后，我要進(jìn)行深入終結(jié)和反思，如回顧自己組織的教育活動，反思自己的活動是否適合幼兒的實際水平，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)反思自身教育行為的特點與不足，對所發(fā)現(xiàn)的問題或不足，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并采取補救措施。　　提高觀察和了解幼兒的能力　　教育幼兒是一門科學(xué)，只有了解幼兒才能教好幼兒，而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動，身體狀況常通過表情，動作或簡短語言表現(xiàn)出來，往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，如：幼兒很重視教師對自己的評價，并在行動中不經(jīng)意地望老師一眼；當(dāng)值日生分蘋果，將小蘋果留給自己，大蘋果讓給小朋友時，常充滿希望地看看老師，教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)幼兒的特點做出及時的，有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng)，那么教師就贏得了教育的主動權(quán)。可以說，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向?！　?、情景化、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的，教有實效的，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格?！　?）提高教育能力。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學(xué)目標(biāo)，運用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力，提高教學(xué)效率?！　?）堅持在博客上撰寫教學(xué)心得。選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)實踐。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。所以，要做到“三學(xué)”。　　三、具體措施　?。ㄒ唬I(yè)務(wù)知識?！　。ǘ╇A段目標(biāo)?！　　瓣P(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距?！　⊥瑫r我也清楚地知道自己的不足。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過三年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作能力好、具有較強(qiáng)研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個方面努力?！　⌒邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。 20152016學(xué)年度　　注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能?！　》e極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有參加論文寫作?！　‰S著教育改革的廣泛和深入，由于自身經(jīng)驗的不足，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對教師的要求也提高了。 ，積極參與課題申報立項工作。 ，積極參與課題申報。 ，參與課題申報?！　?在這三年里，一是積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類業(yè)務(wù)競賽活動，如論文、案例等的評比活動，每學(xué)期至少一次；二是認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類論文評比活動，爭取獲得好成績。 ，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色，成為一名“骨干型”教師。 走出瓶頸限制，做一名攻克“高原現(xiàn)象”難題，沖擊更多的榮譽。 骨干型幼兒教師。從教至今，由于自身的努力，有多篇論文分別獲得市、區(qū)的一、二、三等獎。當(dāng)前幼兒園集團(tuán)化辦園和園與園之間的競爭，給我們教師帶來一定的壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識。多參加園里的活動，在力所能及的情況下發(fā)揮自 己的長處，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺。　　，積極參與園內(nèi)、教研組等活動，寬容待人，有團(tuán)隊協(xié)作精神；　　、幼兒家長、同事溝通，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍的能力。　?。骸　?）寫出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎?！　。?）積極撰寫課題?！　?，在實踐中探求、感悟。　　3）每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況，及時與家長聯(lián)系，熱心細(xì)心地與家長交談，反饋孩子在園情況?！　。环矫嬖诮逃虒W(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等?！　。骸　?）提高智慧能力?！　?）堅持在博客上撰寫教學(xué)心得。選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)實踐。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。所以，要做到“三學(xué)”。　　第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際，促使自己向一專　　多能、研究型方向發(fā)展。　　，我都作為一項任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問不深的問題，還有待今后的進(jìn)一步摸索?！　《?、現(xiàn)狀分析（個人因素分析）　　從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。　　雖然這學(xué)期我擔(dān)任的是品德與社會科目的教學(xué)，但作為漢語言文學(xué)