【正文】 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；　　、幼兒家長、同事溝通，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍的能力?！　。?）積極撰寫課題?！　?）每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況，及時與家長聯(lián)系，熱心細(xì)心地與家長交談，反饋孩子在園情況。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等?！　?）堅(jiān)持在博客上撰寫教學(xué)心得。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的?！　〉谌?，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一?！　《嗄?、研究型方向發(fā)展。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙、學(xué)問不深的問題，還有待今后的進(jìn)一步摸索。　　雖然這學(xué)期我擔(dān)任的是品德與社會科目的教學(xué)，但作為漢語言文學(xué)的畢業(yè)生，中文是我的專業(yè)，也是我教學(xué)生涯的最終歸宿，我不能松懈怠慢，要時刻復(fù)習(xí)鞏固自己的專業(yè)知識，而且小學(xué)階段的語文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著一定的差異，自己才正式步入教師崗位，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，教育規(guī)范學(xué)生水平還有待提高，這幾個方面都是我應(yīng)該提高的方面。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者?！　〉谌龑W(xué)年：以反思促發(fā)展　　讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣?！　〗虒W(xué)中深入研究教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，認(rèn)真分析課堂出現(xiàn)的問題，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的化要落實(shí)到學(xué)的化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格?！　√岣呃碚撍仞B(yǎng)　　積極參加各種教研活動，珍惜各種培訓(xùn)機(jī)會，從而開闊視野，不斷充實(shí)自己，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在區(qū)里有一定的影響力?！　I(yè)素養(yǎng)的提高　　學(xué)校的“師徒結(jié)對”給我們新教師搭建了一個很好的成長的平臺。另外，參與教研的熱情不高，自己寫的文章很少，無論是教學(xué)方法還是理論修養(yǎng)都有待提高和創(chuàng)新。幼兒教師三年發(fā)展計(jì)劃模板幼兒教師三年發(fā)展計(jì)劃模板　　一、自我分析　　在工作中，本人能夠時時處處嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?！　《€人發(fā)展目標(biāo)及措施（總目標(biāo)）　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)（師德修養(yǎng)）　　在政治思想方面，我需要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，自覺用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。期間，我很有幸成為了廉雪麗優(yōu)秀骨干教師的學(xué)生，我珍惜每一次聽課的機(jī)會，在學(xué)習(xí)中反思自己的教學(xué)，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我，堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展?！　○B(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。　　合理分配時間。　　任何事情都不是一蹴而就的，新教師的成長也是如此。但我相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，自己今后一定能夠勝任小學(xué)階段的語文教學(xué)工作。具體問題如下：　　，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng)。　　四、具體措施　　（一）業(yè)務(wù)知識　　，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?！　。?）廣泛地學(xué)?！　?）每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量。盡管已有16年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)?！　∥濉⒀芯糠此寄芰Α　??！　。?）認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極撰寫教育案例?！　∪甑臅r間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力讓計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)，這是我的最終目標(biāo)。隨著幼兒園辦園水平的提升，迫使教師要努力做好自己的工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。 提高專業(yè)技能，積極參輔導(dǎo)幼兒參加“七色花”多媒體在教學(xué)活動中的與科研及教學(xué)展示活專業(yè)技能 繪畫和泥塑比賽，多次獲一、二等獎?！　∷摹⒕唧w措施　　 認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作，在實(shí)踐中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長，并在園內(nèi)起到示范、指導(dǎo)作用。　　，積極撰寫論文?！　?，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭取獲獎級別略有提高?！　》e極參加體育活動，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功?！　∫弧F(xiàn)狀分析　　從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性?！　?，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。　　，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。　?。?）廣泛地學(xué)。　　4）每月認(rèn)真寫好教育筆記x篇，并保證筆記質(zhì)量。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等?！　”緦W(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《幼兒教育》書刊外，還準(zhǔn)備多逛書城，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍，特別是有關(guān)新時期教育的新理念，同時多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化，只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新?！　√岣呓逃芯磕芰Α　⊙芯渴墙逃龑Υ粗挛锏囊环N態(tài)度，面對著全體幼兒，教師對所教的內(nèi)容是早已熟知。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。　　提高教育技能 一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素　　質(zhì)是不夠的。　　二、具體規(guī)劃： 第一年：　　盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實(shí)的青年教師。　　，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高?！　∫陨鲜俏覀€人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師?！　”∪醴矫妗　≡诮虒W(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進(jìn)步?！　》e極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。幼兒教師三年發(fā)展計(jì)劃模板　　　?。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)　　“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。作出自己優(yōu)秀的教研課題?！　《?、個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃：　?。ㄒ唬┑谝荒甓饶繕?biāo)（20_年）　　，因材施教。利用課余時間進(jìn)行函授進(jìn)修，積極參加繼續(xù)教育。　?。ǘ┑诙甓饶繕?biāo)（20_年）　　、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深入教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同?！　?，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。　　三、預(yù)期目標(biāo)效果：　　通過對三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：　　學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上語文育課，愿意上語文課，認(rèn)為上語文課是一件開心的事。同時加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課；?！　≈饾u完善并有所創(chuàng)新。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬祥）》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破?！　∷摹@目標(biāo)的具體措施　　在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響?！　《嘧x書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動?！　∧軌蚣由顚τ變簣@課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題