【正文】 成長(zhǎng)的終極目的，現(xiàn)將三年規(guī)劃如下：　　一、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識(shí)　　教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo)，教育內(nèi)容和教育策略，對(duì)兒童采取什么樣的態(tài)度。　　，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)溝通，實(shí)事求是與家長(zhǎng)交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛，受家長(zhǎng)歡迎的好老師。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。包括全面了解幼兒的能力、正確評(píng)價(jià)幼兒的能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況?！　。骸　?）提高智慧能力?！　　秞x》教材，深入領(lǐng)會(huì)教材精神，并付諸實(shí)踐?！　?）每月認(rèn)真寫好教育筆記x篇，并保證筆記質(zhì)量?！　?）堅(jiān)持每天彈琴半小時(shí)?！　。骸　?jiān)持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。注重個(gè)人理論的提高，多看學(xué)前教育研究類雜志、抓住一點(diǎn)展開深入研究?！　。?）廣泛地學(xué)?！　。?）多渠道地學(xué)。　?。?）堅(jiān)持不懈地學(xué)。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成?！　。瑯淞⒔K身學(xué)習(xí)的觀念。　　第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專　　多能、研究型方向發(fā)展。　　第一年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗(yàn)。　　樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師?！　?，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！　?。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對(duì)于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙、學(xué)問不深的問題，還有待今后的進(jìn)一步摸索。面對(duì)榮譽(yù)，我不驕傲自大；面對(duì)打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭，爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階?！　∫?、現(xiàn)狀分析　　從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識(shí)到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，一剎那的活幼兒教師三年發(fā)展計(jì)劃模板　　以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高教育的科研能力?！　　　〗逃變菏且婚T科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功?！　【邆鋭?chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力 對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。 不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)?！　∨W(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)　　參加論文評(píng)比寫作，積極投入教育教學(xué)寫作中。　　積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體用以調(diào)劑身心?！　∫弧⒛繕?biāo)　　具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，形成經(jīng)驗(yàn)和提高技能　　努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉?！　∮變簣@教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃04　　新的學(xué)期開始了 ，幾年的幼兒教育工作讓我學(xué)到了很多，在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，力求比別人學(xué)的多?！　。瓿捎幸欢ㄙ|(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)級(jí)別略有提高。 2017年：　　，有奉獻(xiàn)精神?！　。e極撰寫論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。 2016年：　　，有奉獻(xiàn)精神?！　?，積極撰寫論文?！　∥?、具體行動(dòng) 2015年：　　，有奉獻(xiàn)精神?！　?努力撰寫教科研論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，在活動(dòng)中提升自己?！　?提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)；多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)有教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力?！　∷摹⒕唧w措施　　 認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作，在實(shí)踐中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長(zhǎng)，并在園內(nèi)起到示范、指導(dǎo)作用。　　 “高原現(xiàn)象” 的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。 生長(zhǎng)點(diǎn) 目 標(biāo) 三、總目標(biāo)　　，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。 級(jí)及以上論文獲獎(jiǎng)。 提高專業(yè)技能，積極參輔導(dǎo)幼兒參加“七色花”多媒體在教學(xué)活動(dòng)中的與科研及教學(xué)展示活專業(yè)技能 繪畫和泥塑比賽，多次獲一、二等獎(jiǎng)。 獎(jiǎng)?！　《?、自身發(fā)展現(xiàn)狀分析　　內(nèi)容 自身優(yōu)勢(shì) 項(xiàng)目 曾獲“教壇新秀”、 “風(fēng)專業(yè)精神 華獎(jiǎng)” 、 “優(yōu)秀教師”、 更具為人師表的風(fēng)范。從教20年來一直堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線，擔(dān)任各班班主任工作并兼幼兒　　園科研組長(zhǎng)，曾獲得“優(yōu)秀園丁”、“教壇新秀”、 “優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著幼兒園辦園水平的提升，迫使教師要努力做好自己的工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)?！　∫氤蔀橐粋€(gè)好的幼兒教師，不是一日之功，2014年至2017年這三年時(shí)間里，帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開出最美的花，結(jié)出豐碩的果實(shí)！　　幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃03　　隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求也提高了，幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。　?。?）用心關(guān)注每一位幼兒 學(xué)前兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應(yīng)用水平?！　∪甑臅r(shí)間是漫長(zhǎng)而又短暫的，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力讓計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)，這是我的最終目標(biāo)。　　六、協(xié)同工作能力　　，樂群富有同情心，有自我調(diào)節(jié)能力，有民主平等合作精神?！　?）撰寫課題方案，并爭(zhēng)取立項(xiàng)。不斷提高論文質(zhì)量，每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇?！　。?）認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極撰寫教育案例?！　?，提高教育科研水平。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到　　反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；　　審視今天——在審視中甄別；　　前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。做好資料積累，形成自己的研究專長(zhǎng)。　　五、研究反思能力　　?！　?）隨時(shí)跟進(jìn)主題，做好班級(jí)環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換?！　。骸　≈饾u形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格（三年）。　　、情景化、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實(shí)際水平的，教有實(shí)效的，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。盡管已有16年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)?！　?）提高教育能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力，提高教學(xué)效率。　　4）每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量。　　2）堅(jiān)持每天彈琴半小時(shí)?！　。骸　?jiān)持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。注重個(gè)人理論的提高，多看學(xué)前教育研究類雜志、抓住一點(diǎn)展開深入研究?！　。?）廣泛地學(xué)?！　。?）多渠道地學(xué)?！　。?）堅(jiān)持不懈地學(xué)。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成?！　∷?、具體措施　?。ㄒ唬I(yè)務(wù)知識(shí)　　，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?！　〉诙?，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。　　三、發(fā)展目標(biāo)　　（一）總目標(biāo)　　樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法；實(shí)踐中，不