【正文】 提高的方面。幼兒教師三年發(fā)展計劃模板　　一、指導思想　　以現(xiàn)代先進的教育思想，教育理念，科學的教育方法為指導，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育的科研能力?！　《?、現(xiàn)狀分析（個人因素分析）　　從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。面對榮譽，我不驕傲自大；面對打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭，爭取更上一個臺階。我在教學業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗粗糙、學問不深的問題，還有待今后的進一步摸索?！　??！　?，我都作為一項任務(wù)去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！　。ǘ╇A段目標　　第一年，進一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實踐研究中學習理論、摸索方法、形成經(jīng)驗?！　〉谌辏η笫棺约旱木C合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際，促使自己向一?！　《嗄?、研究型方向發(fā)展?！　∷街?，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。所以，要做到“三學”?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。選擇一些研究案例，用于自己的教學實踐?！　。骸　?）堅持每天看書半小時?！　?）堅持在博客上撰寫教學心得?！　。ǘ┙逃虒W能力　　《體驗探究交往》教材，深入領(lǐng)會教材精神，并付諸實踐?！　。骸　?）提高智慧能力。切實把握幼兒的真實情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力、指導幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。只有采用適合今天幼兒的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。　　，一方面在教育教學中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師?！　。骸　?）備好每一節(jié)課，并認真做好課前準備?！　?）每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況，及時與家長聯(lián)系，熱心細心地與家長交談，反饋孩子在園情況。在三年時間中，我將不斷對自己的教學實踐進行總結(jié)，重新審視，選擇研究內(nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口，抓住一點展開深入研究，注意研究的實效性。　　，在實踐中探求、感悟?！　r刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作?！　。?）積極撰寫課題?！　。?）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面?！　。骸　?）寫出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎?！　。骸　?）選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察，不斷調(diào)整教學措施，撰寫個案。　　，積極參與園內(nèi)、教研組等活動，寬容待人，有團隊協(xié)作精神；　　、幼兒家長、同事溝通，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍的能力。幼兒教師三年發(fā)展計劃模板　　三人行必有我?guī)?，園里每一位老師都有自己的長處，多和同事交流、合作，多聽優(yōu)秀教師的課，學習別人的優(yōu)點和特長，整合自己的特點。多參加園里的活動，在力所能及的情況下發(fā)揮自 己的長處，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。當前幼兒園集團化辦園和園與園之間的競爭，給我們教師帶來一定的壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學習新的知識。　　一、基本情況　　本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作，2007年取得本科文憑，職稱為幼教高級 教師。從教至今，由于自身的努力，有多篇論文分別獲得市、區(qū)的一、二、三等獎。 “百合獎”等榮譽 多論文分別獲得市、區(qū)爭取參與立項課題的申專業(yè)知識 論文評比一、二、三等報。 骨干型幼兒教師。 運用技能及教育科研能動，爭 取三年內(nèi)有區(qū)力的提升。 走出瓶頸限制，做一名攻克“高原現(xiàn)象”難題，沖擊更多的榮譽。　　，不斷提高自身素養(yǎng)，配合園部，更好地服務(wù)并指導教師開展科研工作，使幼兒園的科研工作發(fā)展達到園新三年規(guī)劃預定目標。 ，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色，成為一名“骨干型”教師?！　?一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導工作。　　 在這三年里，一是積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類業(yè)務(wù)競賽活動，如論文、案例等的評比活動，每學期至少一次；二是認真幫助園內(nèi)教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類論文評比活動，爭取獲得好成績。同時，配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導認真做好課題的研究工作，注重研究的實效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高，爭取在三年里有課題立項。 ，參與課題申報。 ，初步形成自己的風格。 ，積極參與課題申報。 ，逐步完善自己的教學風格。 ，積極參與課題申報立項工作?！　?，形成自己的教學風格和特色?！　‰S著教育改革的廣泛和深入，由于自身經(jīng)驗的不足，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對教師的要求也提高了。所以對今后三年制訂了個人的發(fā)展計劃?！　》e極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有參加論文寫作。 二、成長階段的規(guī)劃是： 20142015年學年度　　熟悉了解班級，與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。 20152016學年度　　注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。 20162017學年度　　知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學設(shè)計、教法和學法指導等教學方式。　　行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄?！　∥易鳛橐幻變簣@教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。我認為我以后應該從以下幾個方面努力。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動，身體狀況常通過表情、動作或簡短語言表現(xiàn)出來。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃通過三年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學能力、能夠順應學前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。這么多年的工作，根據(jù)自己個人的秉性，在工作中認認真真、踏踏實實，為人謙遜，守信，不計較個人的得失?！　⊥瑫r我也清楚地知道自己的不足。具體問題如下：　　，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強。　　“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距?！　《?、發(fā)展目標　?。ㄒ唬┛偰繕??！　。ǘ╇A段目標?！　〉诙?，深入學習和領(lǐng)會學前教育理念，不斷拓寬和更新教學方法和手段，由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變?！　∪?、具體措施　　（一）業(yè)務(wù)知識。　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。所以，要做到“三學”?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。選擇一些研究案例，用于自己的教學實踐?！　。骸　?）堅持每天看書半小時。　　3）堅持在博客上撰寫教學心得?！　。ǘ┙逃虒W能力。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學目標，運用生動的教學方法使教學充滿激情和活力，提高教學效率。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等?！　?）提高教育能力。盡管已有16年的教齡，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊?！　?