人教版三年級新修訂語文教案設(shè)計五篇-wenkub.com
2024-12-06 03:54 本頁面
【正文】 當(dāng)然，預(yù)測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。 ?。豪衔莶粩嗟膸椭鷦e的小動物，估計它不會倒了吧?你能來猜一猜老屋的結(jié)局嗎? ，師巡視指導(dǎo)學(xué)生說出自己創(chuàng)造故事結(jié)尾的依據(jù)是什么?！ 煟憾惶爝^去了，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來，老屋說：“再見!好了，我到了倒下的時候了!”你覺得老屋會倒下去嗎?會不會又有誰來請老屋幫忙呢? (3)小蜘蛛要在這里織網(wǎng)捕食 ①生用自己喜歡的方式讀課文第11—17段。好吧，我就再站二十一天?！ 煟盒∝堊吡耍鼈冋J(rèn)真的道了別，老屋說：“再見!好了，我到了倒下的時候了!”這時又來了一個不速之客，它是—— (2)老母雞要在這里孵小雞 ①指生讀第7段，了解老母雞的困難?！ ∽⒁狻氨╋L(fēng)雨“中暴的字法，理解“老花”的含義，感受老屋的“老”?！ ∵@是一個的老屋…… (3)師：同學(xué)們說得真好，圖中的老屋看上去那么老，那么舊，那么慈祥……它想倒下去，卻總也倒不了，這到底是因為什么呢?在它身上發(fā)生了怎樣的故事?今天我們接著來學(xué)習(xí)課文?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ，指生認(rèn)讀?！ ?2)讀這段話，你從哪些地方看出老屋很老了? (“黑窟窿”“破了洞”“沒人住”可以看出老屋很破舊了。 二、初探課文，把握大意 ?！ 〗虒W(xué)課時：2課時 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、掛圖、生字卡片 教學(xué)過程：第一課時 一、導(dǎo)入新課 ，引生說感受。 ，把握故事的主要情節(jié)?！ ∵x擇一個學(xué)生演老屋，3個孩子演其他的小動物，其他同學(xué)有感情的朗讀課文，在課堂上情景再現(xiàn)。從加點的字中你體會到了什么?如果你是老屋，你會怎么做? ?！ ?3)老屋已經(jīng)這么老了，根據(jù)這一點，你能預(yù)測出什么結(jié)果?你的預(yù)測和課文中所描述的一樣嗎?在朗讀這一、二個自然段的時候，你覺得應(yīng)該用什么語氣來朗讀呢? (4)教師針對學(xué)生的回答，做好評點，然后練習(xí)練習(xí)?！ 。和ㄟ^上一課的學(xué)習(xí)，在老屋身上發(fā)生的事情有哪些呢? 二、分段讀議，加深感悟。 。并且在黑板上田字格中示范。 四、鞏固字、詞，指導(dǎo)寫詞。學(xué)生感到陌生的詞語也該提示。請你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。(引導(dǎo)學(xué)生想象老屋之“老”)今天，就讓我們?nèi)フn文中找一找老屋總也不倒的原因吧! ?。骸翱傄驳共涣说睦衔荨薄２恼n文中畫出相關(guān)的依據(jù)。 小學(xué)三年級語文教案4 《總也倒不了的老屋》 教學(xué)要求： “暴、湊”等8個生字，會寫“曬、洞、準(zhǔn)”等13個生字。 四、創(chuàng)編故事，繪寫結(jié)合。”誰來當(dāng)胡蘿卜先生夸夸自己的胡子? ?。汉}卜先生的胡子真是太棒了，不僅幫助了自己更幫助了別人。(大屏幕出示這段內(nèi)容) ，把自己當(dāng)成其中的一份子，就能體會文章中人物的內(nèi)心世界。 我們剛才不知不覺就完成了胡蘿卜先生給我們的第一個任務(wù)，誰來完成第二個任務(wù)呢?能告訴我們這篇課文主要講了一件什么事? 三、品讀環(huán)節(jié)。 (2)認(rèn)真讀課文，看看在胡蘿卜先生身上發(fā)生了什么事? ，誰能自告奮勇地站起來讀讀看。 教學(xué)重難點：學(xué)會通過故事情節(jié)預(yù)測故事的發(fā)展 教學(xué)時間：1課時 教具準(zhǔn)備：課件。朗讀的時候，在某些地方停下來，讓他們猜猜后面可能會發(fā)生什么?！ ∮纱丝闯鲞@是怎樣一只狗?你希望這只狗有怎樣的結(jié)局?請為這只狗續(xù)寫個結(jié)局?！ 〗涣黝A(yù)測的情況?！ ?預(yù)測的時候，要結(jié)合文章內(nèi)容里
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