20xx年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文新修訂教案板書五篇-wenkub.com
2025-04-15 00:06 本頁(yè)面
【正文】 二、理解課文 第一自然段教學(xué)： (1) 齊讀第一自然段。 (4)“湊”的左邊不是三點(diǎn)水，“沫”的右邊不是“未”。 四、寫字 重點(diǎn)指導(dǎo)： (1) “渴”“沫”“涌”左邊相同，都是三點(diǎn)水。 開火車認(rèn)讀。 二、讀通課文 自由讀課文，注意讀通字音，看準(zhǔn)字形。 體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案3 《七顆鉆石》 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語(yǔ)。 五、總結(jié)。 (二)寫字指導(dǎo)。 ，思考容易與學(xué)過的哪個(gè)字混淆，同桌說一說。)。 (二)認(rèn)字評(píng)價(jià)(注：所出示的字脫音節(jié)，關(guān)注學(xué)習(xí)慢的學(xué)生。它可能在一段話(或課文)的開頭，也可能在一段話的末尾(或課文的結(jié)尾)。寫完后讀給同桌聽，互相提建議，再改一改，然后謄抄下來。 。 個(gè)體操作。 圖3：在海底，一只海龜伸長(zhǎng)脖子在覓食。 個(gè)體操作，同桌交流。 (一)看圖說圖意，形成關(guān)鍵語(yǔ)句。) 起始句：西沙群島的風(fēng)景是那么的優(yōu)美!……西沙群島的物產(chǎn)是那么的豐富!…… 結(jié)束句：……西沙群島的風(fēng)景真優(yōu)美!……西沙群島的物產(chǎn)真豐富! 個(gè)體操作，四人小組交流。 (二)介紹西沙群島。(PPT出示這句話，齊感情朗讀。 有關(guān)語(yǔ)句： 第3自然段的語(yǔ)句。 個(gè)體操作，同桌交流。 第3自然段的語(yǔ)句。 先訂正畫出有關(guān)語(yǔ)句，然后才說話練習(xí)。 ：上一課，通過梳理課文條理和了解“關(guān)鍵語(yǔ)句”，我們對(duì)課文內(nèi)容已經(jīng)有了比較深入的理解了。誰能說說什么叫關(guān)鍵語(yǔ)句，它有什么作用嗎?(指名回答。 (一)復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)讀的字和會(huì)寫的字。 ：同學(xué)們真會(huì)運(yùn)用學(xué)到的新知來讀書!關(guān)鍵語(yǔ)句有時(shí)會(huì)在一段話的開頭，比如第5自然段。預(yù)設(shè)：西沙群島海底景象多奇麗啊!) 第4自然段： 關(guān)鍵語(yǔ)句：西沙群島海里一半是水一半是魚。) 預(yù)設(shè)： 第2自然段： 關(guān)鍵語(yǔ)句：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。 出示任務(wù)：默讀第4自然段，根據(jù)梳理課文條理的結(jié)果想一想，它們有沒有關(guān)鍵語(yǔ)句?如果有，用橫線畫出來，看看其他句子怎樣圍繞關(guān)鍵語(yǔ)句寫的。在閱讀時(shí)，我們可以借助這句關(guān)鍵語(yǔ)句來理解這段話的意思。 表現(xiàn)鳥多的詞語(yǔ)：各種海鳥遍地鳥蛋厚厚的鳥糞 追問：這三句話，圍繞這個(gè)自然段哪句話寫?(指名回答。 個(gè)體學(xué)習(xí)，同桌交流。 。 四、學(xué)習(xí)“關(guān)鍵語(yǔ)句”。 第6自然段：西沙群島將變得更加美麗富饒。 第2自然段：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。 三、梳理課文條理,了解課文內(nèi)容。 預(yù)設(shè)：課文講了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。預(yù)設(shè)：我是從課文的這句話知道：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。PPT出示中國(guó)地圖，簡(jiǎn)介西沙群島地理位置，及行政所屬。 。 個(gè)體操作，同桌交流預(yù)習(xí)任務(wù)3。 ：我們學(xué)習(xí)了課文會(huì)認(rèn)讀的字，復(fù)習(xí)了會(huì)寫的字中已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的字，下面我們繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。 ②指名說出“參”已學(xué)過的讀音，并組詞語(yǔ)，讀字讀詞。 (2)說說哪個(gè)生字容易讀錯(cuò)，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音難字。 (2)讀完課文后，把會(huì)認(rèn)讀的字詞圈畫出來，借助拼音，把生字詞讀準(zhǔn)。 二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，粗知課文大意(或整體感知課文)。預(yù)設(shè)：通過課題，我知道作者想向我們介紹西沙群島其中的一個(gè)內(nèi)容是富饒。 。 (二)導(dǎo)入，釋題，明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。習(xí)作要圍繞一個(gè)意思寫。 ：默讀單元導(dǎo)讀的兩段話，想一想，這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是關(guān)于什么內(nèi)容的課文?這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)有哪些?分別用不同的符號(hào)標(biāo)示出來。注意指導(dǎo)符合語(yǔ)法規(guī)范。 難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)5。 ，能分別說說從哪些地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富
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