20xx年蘇教版老師版本一年級(jí)語文教案板書五篇-wenkub.com
2025-04-05 12:29 本頁(yè)面
【正文】 (3)你認(rèn)為文章哪兒寫得最精彩?把你最欣賞的內(nèi)容背一背。 人們喜歡梅花，一有空就到梅花山去踏青、賞美。 (5)聞到了什么?學(xué)生交流后，教師相機(jī)出示句子：那一朵一朵的梅花，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香。 (3)小組交流后匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。(課件顯示生字)看生字，說詞語。 春天到了，滿山的梅花開放了，梅花山成了歡樂的海洋，你們想去看一看嗎?(師生共同板書課題) (二)認(rèn)讀課文，把握內(nèi)容 先聽老師讀課文(配樂)請(qǐng)大家邊聽邊想象，聽后說一說你看到些什么。在自主語文實(shí)踐中學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)語感，感受閱讀的樂趣。 五、學(xué)寫生字 今天，雨點(diǎn)還要送給你們?nèi)齻€(gè)生字呢! 出示：海 洋 躍 逐字指導(dǎo) (1)你怎么記住這個(gè)字的? (2)觀察田字格中的位置。 這么快樂的小雨點(diǎn)，你能把它用動(dòng)作表現(xiàn)出來呢? 自由練讀，加上動(dòng)作。 小雨點(diǎn)跳躍時(shí)多開心呀，誰來讀讀這個(gè)句子?讀出小雨點(diǎn)的開心來。 第二站：小溪 (1)描述一下小溪的樣子(小溪的水是緩緩流動(dòng)的，很清閑) (2)小雨點(diǎn)在小溪里干什么了呢? 什么叫“散步”呢?你散過步嗎?和誰一起散步的?心情怎樣? 看書上的圖：雨點(diǎn)跟隨著小溪的水，在自由自在地散步呢!請(qǐng)你帶著這種心情來讀讀這句話，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(像一個(gè)老爺爺，手背在后面，悠閑的散步)。 二、初步把握課文 小朋友們表現(xiàn)的真棒，小雨點(diǎn)非常滿意，讓我們打開課本，看看小雨點(diǎn)今天 要帶我們?nèi)ツ睦锿? 原來小雨點(diǎn)今天要帶我們?nèi)ヂ糜?，但是它缺少一條旅游線路圖，很苦惱，小朋友可不可以幫幫小雨點(diǎn)呢? 下面請(qǐng)小朋友們結(jié)合老師的掛圖和課本上的圖畫，邊讀課文邊思考，并設(shè)計(jì)出小雨點(diǎn)今天的旅游線路圖。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、小黑板、錄音機(jī)、生字卡片、小紅花小蘑菇等小獎(jiǎng)品。 正確、美觀地書寫“海、洋、躍”，并能夠組成詞語。 (3)你認(rèn)為文章哪兒寫得最精彩?把你最欣賞的內(nèi)容背一背。 人們喜歡梅花，一有空就到梅花山去踏青、賞美。 (5)聞到了什么?學(xué)生交流后，教師相機(jī)出示句子：那一朵一朵的梅花，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香。 (3)小組交流后匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。(課件顯示生字)看生字，說詞語。 春天到了，滿山的梅花開放了，梅花山成了歡樂的海洋，你們想去看一看嗎?(師生共同板書課題) (二)認(rèn)讀課文，把握內(nèi)容 先聽老師讀課文(配樂)請(qǐng)大家邊聽邊想象，聽后說一說你看到些什么。在自主語文實(shí)踐中學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)語感，感受閱讀的樂趣。 (2) 雨點(diǎn)寶寶輕輕地落下來，它在池塘里干什么呢?(板書：睡覺) (3) 小雨點(diǎn)為什么一到池塘就睡覺了? (4) 是啊，平靜的池水一動(dòng)不動(dòng)，小雨點(diǎn)就是在這樣的池塘里睡覺的。 (二)初讀課文，整體感知 學(xué)生自讀課文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。 三、教具準(zhǔn)備： 生字卡片、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、小黑板 四、教學(xué)過程： (一)猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣 你們喜歡猜謎語嗎?老師今天給大家猜一個(gè)謎語，看誰最聰明。 初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。 ，說說你聽懂些什么? (小姑娘在獻(xiàn)花，并問騎手怎么不會(huì)從牛背上摔下來) ?(指名讀騎手的話) ?從哪些詞語你明白?(師指導(dǎo)：上千次) 師總結(jié)：這位騎手是因?yàn)殚L(zhǎng)期刻苦鍛煉出來的。 交流：(a) 這是一只野性大發(fā)的公牛，它瘋狂地上下蹦跳——騎手牢牢騎在牛背上。 ②
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1