人教版二年級下冊語文北京亮起來了教案三篇-wenkub.com
2024-12-06 03:53 本頁面
【正文】 c、難點(diǎn)突破：“不夜城”什么意思？“古老的故宮變得年輕了”，為什么這么說？ ?。?）如果你是導(dǎo)游，你該怎么向游客介紹北京呢？ 總結(jié) （1）老師引讀，學(xué)生齊讀全文，指導(dǎo)背誦?！ 。?）看圖片，體會“燈的海洋、光的世界”?！ ∩纸虒W(xué) （1）我來教這個(gè)字?！ 〕鍪荆阂郧皩W(xué)過的課文和北京圖片?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)?！ ?．生字組詞。 噴：左邊“口”字旁要偏上。 4．指導(dǎo)學(xué)生書寫，學(xué)生練習(xí)?！ ∨R：左右結(jié)構(gòu)，右下方不是“四”字?！ 」矗喊氚鼑Y(jié)構(gòu)，里面是“厶”，可與“句”比較字形。 2．想想北京的夜為什么會亮起來？（板書：祖國富強(qiáng)、美麗） 第二課時(shí) ?。ㄒ唬┲缸x全文 要求：讀準(zhǔn)字音。出示圖。 ?。?）男女生分別談第4自然段?！ ?．學(xué)習(xí)第4自然段 （l）北京夜晚的街道上更是迷人，請大家自由去讀第4自然段。 ?。?）學(xué)生觀看插圖。 ?。?）放錄像觀看長安街、*、廣場白天的景色?！ ?．北京夜晚的特點(diǎn)是什么？（輝煌、亮麗）你從哪兒看出來的？ ?。ㄋ模W(xué)習(xí)課文第l－5自然段 1．學(xué)習(xí)第1自然段 ?。?）指名讀第1自然段。n”不讀“jīn”?！ ?．大家說的都很好，今天我們學(xué)習(xí)的一篇新課文也是介紹北京的，不過這回介紹的既不是北京的名勝古跡，也不是北京的重大活動(dòng)，而是北京夜晚的美景。課文朗讀錄音帶，有關(guān)反映北京的圖片。 3．了解課文內(nèi)容，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學(xué)生對首都北京的熱愛之情。相信在你們的努力下，我們的家鄉(xiāng)──城市明天一定會變得越來越美，越來越好！ ?。墼O(shè)計(jì)意圖］ 總結(jié)談話，激發(fā)學(xué)生從小熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感，體現(xiàn)文道結(jié)合?！ 〗處煟杭亦l(xiāng)城市的變化日新月異，小朋友們可不可以用上今天學(xué)到的一些詞語或句子向大家介紹家鄉(xiāng)城市的夜景呢？試試吧！ （1）同桌互相說一說。我們居住的城市──（家鄉(xiāng)城市名）也是一座美麗可愛的城市?！ 。墼O(shè)計(jì)意圖］ 此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)入情入境，在優(yōu)美的音樂聲中，他們的聽覺、視覺充分活躍起來，對課文所描繪的美麗夜景感受更深，目的是引導(dǎo)小學(xué)生在朗讀課文時(shí)更能投入自己的情感。（播放課件：不夜城──北京） ?。?）讀了這片課文，你有什么感受要對大家說呢？（引導(dǎo)小學(xué)生談?wù)勛约簩Ρ本┑母惺?。 ?．引導(dǎo)學(xué)生用贊美的語氣齊讀最后一段?！ 。?）教師：是啊，大家看，連古老的故宮也變得年輕了?！ 〗處熤v述：改革開放的春風(fēng)給王府井、西單商業(yè)街帶來了翻天覆地的變化?！ 〗處煟呵?，這就是現(xiàn)在的王府井大街和西單商業(yè)街。北京白天美，夜晚更美。練習(xí)背誦課文。） （6）讓我們再美美地把這兩句話讀一讀?！ 。?）過渡：是?。…h(huán)形路上，一座座立交橋好像（生接讀：道道彩虹）?！边@句話，我們還可以怎么說？課件出示說話練習(xí) 我會說：環(huán)形路上，一座座立交橋（───）道道彩虹?！ 。?）讓我們再來美美地讀一讀?！ 。?）過渡：還有比這更美的地方嗎？ 看課件 *城樓及詞語（金碧輝煌、光彩奪目）、句子 *城樓金碧輝煌，光彩奪目。）多美呀！誰能把這句話讀得很美呢？（指名讀） ?。?）教師：聽了你的朗讀，老師仿佛看見銀河正從天而降呢！ （3）教師和學(xué)生比賽讀句子?！ 】凑n件（或掛圖）：長安街新夜景及詞語、句子?！ 〗處煟赫埿∨笥褌兛凑n文，你覺得寫得優(yōu)美的地方，就用橫線畫下來，邊畫邊讀，用你自己喜歡的方式讀出聲來。）學(xué)生任意講，一句兩句皆可。②長安街、*、廣場四周很美。老師相信，把這些生字寶寶送回課文，你們一定能讀得更好！ 提出要求：請小朋友們自己默讀課文，看看課文是怎樣描寫夜晚的北京的？ 2．學(xué)生默讀課文。） ?。?）課件出示：“我會認(rèn)”不帶拼音的生字?！ 。?）教師：課文中的生字朋友你們認(rèn)識了嗎？請小朋友拿出自己的
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