二年級語文上冊黃山奇石教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-12-06 03:30 本頁面
【正文】 這節(jié)課你有什么收獲嗎?有什么遺憾的地方嗎? ，黃山的奇石各個都是那么栩栩如生，這是誰的功勞？是大自然創(chuàng)造出來的，啊，大自然真的太偉大太神奇了?！ ?、演一演、畫一畫的方式細細地觀賞了“仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”、“金雞叫天都”，讓我們感受黃山奇石的神奇有趣(板書:神奇、有趣)這樣的奇石在黃山還有很多很多，課文還怎么說的呢?(引讀第6自然段)黃山的奇石還有很多，如...... 聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有無數(shù)奇妙的巖石，除了課文中介紹的這些有名字的奇石外，還有許多叫不出名字的奇石等著大家起名字呢!這里就有幾塊奇石，請看屏幕，同學(xué)們，請仔細看，這幾塊奇石像什么？發(fā)揮自己的想象。）我想請男生和我一起讀?！ ∫粫覀円孕〗M的形式進行展示，介紹的方式有很多種，如果你愿意讀，就有感情地讀一讀；如果你能通過動作把石頭奇特的樣子表演出來，你就表演給大家看；如果你能在短時間內(nèi)畫圖表示出它的奇特，你就畫?，F(xiàn)在就請同學(xué)們按照這樣的學(xué)習(xí)方法小組合作學(xué)習(xí)另外三種奇石。) :猴子看見這翻滾的云海，會說些什么?你能讀出自己的感受嗎？(指名說，再次指導(dǎo)朗讀) :作者通過觀察，抓住了石頭的樣子，發(fā)揮想象，將石頭想成一只猴子，把動作寫出來，這樣一塊生硬的石頭就寫活了。（從你們的朗讀中老師仿佛看到了一只活靈活現(xiàn)的猴子。從你們的聲音中老師聽出來你們非常喜歡這些石頭?！ ?，在重點描寫的奇石旁邊畫上五角星。詞語讀得這么好相信課文也一定會讀得很棒。（板書課題黃山奇石）請同學(xué)們齊讀課題。 教學(xué)難點: 練習(xí)有感情地朗讀課文。那我們就盡情地讀讀整篇文章，好好欣賞欣賞吧！ 今天我們領(lǐng)略了黃山奇石，你回家準(zhǔn)備給爸爸媽媽怎么說你的收獲呢？ 二年級語文上冊《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計篇3 教學(xué)目標(biāo): 通過看圖、讀文等，體會黃山奇石的神奇、有趣?！ ≈该首x第6自然段，其余同學(xué)思考：這段寫的是什么內(nèi)容？ 黃山奇石數(shù)不清，可惜像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等等就沒有具體說了，誰能用前面研究的四種奇石的構(gòu)段方式，說說它們個是什么樣的，敢和書上寫的挑戰(zhàn)嗎？ 小組任選其一進行練習(xí)?！ ±首x5四個自然段，體味意境美、語言美?！ 》答??！ ∮猛瑯拥姆椒▉硗瓿?段的閱讀?！ R報交流?！ ∵@里的石頭既好看又奇妙，課文中具體介紹了哪幾塊怪石？ 師板書： 仙桃石 猴子觀海 仙人指路 金雞叫天都 三、細讀探究，品味“奇”?！ 熀唵谓榻B黃山四絕。 讓學(xué)生找出與3幅圖所對應(yīng)的段落，再圖文對照。咱們對石頭應(yīng)該說是非常熟悉了，今天老師給大家?guī)砹巳c石頭有關(guān)的掛圖，大家想不想看？ 課件展示：文中第4三幅插圖。初步了解課文描寫內(nèi)容的詳略?！ ∵^程與方法： ?、耪_、流利、有感情地朗讀課文。整合語文教學(xué)的多維目標(biāo)，以精心設(shè)計的一系列語文實踐活動為載體，以感悟黃山石的“奇”為突破口，通過圖片、多媒體課件直接感知石之“奇”，動情的朗讀找出“奇”，廣泛的交流品味“奇”，重點詞句主動的想象夯實“奇”，積累內(nèi)化再觀“奇”，在自主活動中提高學(xué)生
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