二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-06 03:30 本頁(yè)面
【正文】 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆之情，背誦自己喜歡的部分?！ ∠矏?ài)黃山，向往去黃山看奇石。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆之情 四、教學(xué)內(nèi)容： 課本第710頁(yè) 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡、課件、 六、教學(xué)流程： 第一課時(shí) 一、談話(huà)導(dǎo)入?！ ⊥瑢W(xué)們喜歡旅游嗎?今天讓我們乘著快樂(lè)號(hào)列車(chē)一起游覽一番美麗的黃山吧! 在上車(chē)之前，誰(shuí)能簡(jiǎn)單介紹一下黃山?(黃山位于安徽省南部，風(fēng)景秀麗，主峰光明頂，最高點(diǎn)是蓮花峰。那里奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著名。有“天下第一名山”的美譽(yù)。) 是我們今天要去的地方。出示地圖黃山的位置。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。 二、初讀課文，識(shí)記生字。 提出要求，自讀課文： (1)用自己喜歡的方式多讀幾遍課文 。(2)讀后標(biāo)出自然段?！ ?3)讓生字朋友回家去?！ ≌l(shuí)想跟生字交朋友?用自己喜歡的方式讀詞語(yǔ)?！ ∵@一課一共講了幾處景點(diǎn)?分段接讀課文?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文、指導(dǎo)朗讀?！ ≌l(shuí)來(lái)讀第一自然段?(指名讀)這里有個(gè)“尤其”誰(shuí)能換個(gè)詞?(特別、尤為注意)這句話(huà)該怎么讀呢?自己先練習(xí)練習(xí)吧!(自讀)誰(shuí)能大聲的、自信的讀給大家聽(tīng)呢?(指名讀) 過(guò)渡：這么多景點(diǎn)，我們先游覽哪里呢?(學(xué)生自己選擇景點(diǎn)學(xué)習(xí))板書(shū)：猴子觀?！昂镒佑^?！笔鞘裁礃幼?誰(shuí)能用自己的話(huà)介紹一下?不會(huì)的同學(xué)自己讀一下第三自然段?？磮D從哪里看出“猴子觀?！焙苌衿?(復(fù)述猴子觀海的動(dòng)作)這句話(huà)都用了一些什么詞?(表示動(dòng)作的詞：抱、蹲、望)板書(shū)關(guān)鍵詞語(yǔ)誰(shuí)能抓住這幾個(gè)詞讀出“猴子觀?！钡纳衿?指名讀、生生比賽讀，師生比賽讀?！ ∠聛?lái)我們一起去看看“仙人指路”吧!板書(shū)：仙人指路你們想用什么方式來(lái)游覽這部分景點(diǎn)呢?(自讀、小組讀、表演讀、同位接讀)如果你是這位仙人你會(huì)對(duì)我們這些小游客說(shuō)點(diǎn)什么呢?生1：歡迎你到黃山來(lái)?！ ∩?：前面還有個(gè)更美的景點(diǎn)呢!…… 順著仙人的指引，下一站我們?nèi)ツ睦锬?板書(shū)：金雞叫天都讓我們看看金雞叫天都是什么樣子!(自讀)誰(shuí)有問(wèn)題?(什么叫天都?)多美呀!誰(shuí)來(lái)讀讀?(指名讀)換一種方式讀讀吧!(自己喜歡的方式讀) 還有哪里我們沒(méi)有去看?板書(shū)：仙桃石自己讀，體會(huì)仙桃石神奇在哪里，并說(shuō)給同位聽(tīng)聽(tīng)。(指導(dǎo)朗讀：好像、飛、大、落)那么大個(gè)的桃子從天上飛下來(lái)，正好落在石盤(pán)里多神奇!誰(shuí)能讀得更神奇一些? 課文里還提到了這幾塊奇石。出示第五自然段。你想用什么方式來(lái)學(xué)習(xí)?(讀一讀、畫(huà)一畫(huà)、演一演)四、小組交流，選擇自己喜歡的部分多讀幾遍?！ 〉诙n時(shí) 一、朗讀課文。 自由讀課文，用優(yōu)美的朗讀再次感受“黃山奇石”的神奇、美麗?！ ”痴b競(jìng)賽：教師出示圖片，學(xué)生背誦相應(yīng)段落?！ 《?、復(fù)習(xí)生字?！ ?
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