小學二年級語文黃山奇石教案-wenkub.com
2025-04-13 21:30 本頁面
【正文】
大家觀賞，開闊眼界，感受黃山的美麗神奇。
頒發(fā)小導游資格證。
以小組為單位，每個小組成員結合一處奇石景點進行介紹。
課文的結尾概括的介紹了其它怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之怪，突出了奇石的有趣。黃山是天造地設的寵兒，隨便一處，或松或石、或云海溫泉，無一不美，無處不奇，置身其間，使人覺得來到了天上人間。
進行現(xiàn)場講解。
?。ü膭顚W生大膽想像。
四、啟發(fā)想像，練習講解。
黃山奇石生動有趣，你們能有語氣地讀出來嗎？自己試試。（“仙桃石”、“猴子觀?！?、“仙人指路”、“金雞叫天都”，）：
在小組內討論：這些奇石為什么有這樣的名字？（對照課文插圖，進一步了解黃山奇石“奇”在哪里。
同學們知道先從整體進行介紹，黃山風景區(qū)的奇石真是數(shù)不勝數(shù)，接下來我們練習抓住其中有代表性的幾處景點進行介紹。談談讀后的感覺。
教師：這節(jié)課我邀請同學們當小導游，結合畫面、課文內容給大家介紹黃山，希望大家積極參與，認真觀察，看看誰是：最佳小導游。
通過讀課文，了解黃山奇石的特點。
通過讀課文，體會黃山奇石的生動有趣。
五、布置作業(yè)：
在生字本上書寫生字，每個字寫3遍。讀后標出課文有幾個自然段。
展示評議，比比誰寫得最好。
?。?）同桌同學互查，相互糾正。右半部分的“點橫”和“公”字要寫在橫中線上。
仔細觀察重點筆畫的位置，試著把每個字獨立寫一個，寫后與范字比較，看看哪筆寫得不好再進行修改。
神奇：非常奇妙。
理解詞語意思：（學生在理解時可以結合生活實際，也可以聯(lián)系課文內容說。
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同桌同學
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