【正文】 一句話，沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。你可以選讀了課文你 的感想，或者續(xù)寫第二小節(jié)，開始吧。（學(xué)生自由讀）　　師：同學(xué)們你們想不想讀給在坐的老師們聽？好，全體起立，我和你們合作好嗎？我來讀題目。現(xiàn)在世界各國都加入了世界和平組織，就是為了維護我們這個家園的安寧。在２００３年３月１１日那一天，災(zāi)難就降臨到了伊拉克人民身上。男生再來讀前兩行，女生再來讀后兩行?！　煟禾柮α艘惶炀鸵渖搅耍覀兞舨阶∷哪_步，那么我們就來看看一天中太陽做了什么好事？　?。猩x）　　師：太陽做了哪些好事？你們知道了嗎？誰來說一說？（１人說）請女生再來讀一讀這一小節(jié)。　　師：第二個生字朋友你們認(rèn)識嗎？誰來認(rèn)認(rèn)。　?。c擊生字“彤”）　　師：誰想第一個人認(rèn)識這個新朋友呀。太陽是溫暖，太陽是美麗的，太陽是大家?！　　菊n前準(zhǔn)備】　　課件、生字卡?！　。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！　煟和瑢W(xué)們，在你的學(xué)習(xí)、生活中有沒有這樣體會？（交流）　　師：同學(xué)們，這篇古文短小精悍，言簡意賅，能不能當(dāng)堂背過？老師給你們配上音樂。雖與之俱學(xué)，弗若之矣，是何原因？（2生答）　　師：雖與之俱學(xué)，弗若之矣。其他同學(xué)仔細(xì)聽，看跟你們的理解是不是一樣?！　煟和瑢W(xué)們討論得可真熱烈！還有哪些疑惑沒有解決？　　預(yù)設(shè)：（生提出鴻鵠）誰知道？你是怎么知道的？（看來要真正用好譯文這根小拐棍也不是那么容易，有時還需要古文譯文一一對應(yīng)著看。我們以前還學(xué)過哪些理解古文的方法？（查工具書，問老師，問同學(xué)，聯(lián)系上下文，多讀，理解關(guān)鍵詞語：像弈秋，通國之善弈者也，通國，就是，善的意思是，連起來。（同學(xué)們讀的真投入）　　來，你來讀。當(dāng)我們讀古文讀不懂的時候就可以看譯文。）（指2生讀）　　師：同桌兩個人之間互相讀一讀　　三、理解古文，讀深古文　　師：看到同學(xué)們搖頭晃腦讀的那么起勁，老師都不忍心打斷你們了。　?。▽W(xué)生評價）　　師：讀古文講究的是一種韻味?！　〕鍪尽肮U”，這個詞語誰會讀？（這個字是個多音字，在這兒不讀jiao。請再響亮的讀一遍課題?！　”痴b文言文　　教學(xué)重點：理解文言文的意思，明白文言文中蘊含的道理。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，為弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。老師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上歸納、整理、小結(jié)?！　∥?、布置作業(yè)　　注意觀察你周圍環(huán)境的變化，想想我們該為此做些什么？　　附：板書設(shè)計　　教案點評：　　文章通過對絕無僅有的葬禮的簡介及大瀑布前后不同景象的描繪。畫出你認(rèn)為寫得好的句子，并說說這樣寫的好處?！　〗虒W(xué)過程：　　一、揭示課題　　為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統(tǒng)親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能對此感到奇怪，學(xué)習(xí)了課文，我們就會明白其中的道理。范寫。這么幸?？鞓返臅r光你會怎么來慶祝呢？　　我們會唱啊，跳啊，邀請老師、同學(xué)一起度過這快樂的時光。誰想感謝祖國媽媽？還有人想感謝嗎？祖國想聽聽男同學(xué)感謝的聲音?！　∥覀冃∨笥褎偛湃チ瞬莸厣稀⑿∠呁媪?，心情好嗎？可你知道此時伊拉克的兒童心情如何？那些和我們同齡的孩子卻飽受戰(zhàn)爭的苦難，他們的心里充滿了焦急、害怕、惶恐、不安。自由讀。　?。ǘ┑诙」?jié)?！　≌l來說說老師讀的怎么樣？那你知道我為什么能讀好呢？我告訴你一個小竅門，我把自己當(dāng)作書中的小朋友去讀呢，這樣才能讀好。遇到不認(rèn)識的生字怎么辦？那就用你喜歡的方式來讀課文吧！打開書翻到107頁?！　∧苡脷g快的語調(diào)正確朗讀課文?！　≈该懈星榈厥痉缎岳首x第13自然段；全班齊讀第13節(jié)。　　交流：①在什么情況下，外公第三掉淚？你是從哪個詞感受到外公哭了？（淚眼蒙朧）　　②外祖父把珍愛梅花圖送給了我，是不是不再思念家鄉(xiāng)了？你是如何理解外公這一舉動的？　　四、賞讀課文，升華情感。頂天立地，不低頭折節(jié)?！　、佼嫵鲋攸c詞語。　　師：同學(xué)們，外祖父當(dāng)?shù)弥梢曰貒菜约簠s不能回去時，卻在一個不懂事的小孩子面前放聲地哭了起來，你們從中體會到了什么？　　生：前面外祖父教我讀唐詩宋詞時，其中有這樣詩句“春草明年綠，王孫歸不歸？”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。　　生??　　師：同學(xué)說得太好啦！是呀，梅花是中華民族的魂，也是每一個有氣節(jié)的中國人的魂！從對梅花的喜愛中，我們看到的是外祖父不變的中國心！　　二哭，得知不能回國時。可見他對墨梅圖是多么的喜愛。　　師：同學(xué)們體會得是多么深刻！是呀，詩句是不濃濃的鄉(xiāng)思，讀詩的外祖父何嘗不是這樣！　　④課件出示課文中的插圖。”出自北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》。　?、劢涣?。　　生3：“??想不到外祖父竟像小孩子一樣，‘嗚嗚嗚’地哭了起來。⑤分別那天，外祖父又把繡著梅花的手絹送給“我”?！　≌n文圍繞梅花，共寫了五件事：①外祖父常常教“我”讀唐詩宋詞，還常流淚。外、抹mā凈、低頭折zh233?！　煟菏前。坊ㄖ徊贿^是一種植物，它何來之魂？讓我們帶著疑問走進(jìn)課文，解答我們心中的疑惑。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開??”　　師：賞美麗的紅梅，聽優(yōu)美的歌曲，我們眼前似乎綻放著“朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花”?！　　窘虒W(xué)重難點】　　引導(dǎo)學(xué)生把握課文主要內(nèi)容，體會人物的思想感情，揣摩作者的表達(dá)方式。讀讀記記“頗負(fù)盛名、玷污、秉性、涼颼颼、眷念”等詞語?！边h(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人，總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人間最美好的感情。　　要求：鐘面美觀、數(shù)字清晰，時針、分針可以活動，形狀、顏色、自己設(shè)計。有意練習(xí)幾點多幾分和幾點差幾分的`　　三、鞏固練習(xí)　　 在春暖花開的季節(jié)，老師帶孩子們出去旅游，到達(dá)目的地的時間顯示在課件的鐘面上，請小朋友們分別讀寫出來。）　　② 到底多多少分呢？（再看分針從12起走了多少格，算出多少分）　?、?老師撥出9時多，小組討論：撥的是不是9時多？多多少？該怎么看？全班交流。（電腦出示）　?、?隨著學(xué)生的回答，用讀法、寫法將時刻點擊出來。　?、?1時和60分有什么關(guān)系？隨著孩子們的回答板書1時=60分。　　師：1分鐘很短，充分用好它卻能做很多事情，所以我們要珍惜每一分鐘。學(xué)生分別做口算題、寫生字、拍皮球、踢毽子、跳繩?！　、鄯轴樧?小格是 分，走1大格是 分，走1圈是 分。　　師：讀了課題，你們想知道什么？（讓學(xué)生充分發(fā)言）　　二、探究新知　　 認(rèn)識鐘面（電腦出示一個鐘面）　　（1）學(xué)生看書自學(xué)，觀察鐘面上有些什么？（自主探索、小組討論）　?。?）匯報交流，課件演示并填空?！　〗虒W(xué)過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課課件出示《大風(fēng)車》節(jié)目畫面?！　〗Y(jié)合具體的生活情景，學(xué)會認(rèn)讀鐘面上的時刻?！　　傍B的天堂”享譽國內(nèi)，要想譽滿全球，必須打造品牌。　　如果你是畫眉鳥，你想對其它鳥、游客、當(dāng)?shù)氐娜藗兒桶徒馉敔斦f些什么？　　五、研學(xué)最后一節(jié)?！　∵@看似樸素的句子，精妙地寫出了鳥的多，云的變化快，千島湖魚的多，足球比賽傳球得快，煙花的美麗等等都可以套用著寫?！　。?、體會“大的，小的，花的，黑的”快速讀，感受鳥的多。　　(1)句子1：樹上變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影?！　∽髡邲]有看到鳥，為什么把大而茂盛的榕樹寫的那么有生命力，那么美！ （體會榕樹適合鳥的生活，再次感知“天堂”之意。看著看著，巴金爺爺發(fā)出了深深地感嘆，這美麗的南國的樹！　?。?）句子1：那么多的綠葉一簇堆在一簇上面，不留一點兒縫隙。（ 通過校園12畝大感知18畝榕樹的大 ， 讀出恍然大悟、驚奇、贊嘆的感受）　　，感受樹的大和旺盛的生命力?！　。?）句子1：真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。你知道這句話是什么意思嗎？（蘇州和杭州適宜人們的生活，生活在這里的人不僅多，而且幸?？鞓罚　V東省新會市有一處旅游勝地──鳥的天堂，猜一猜：為什么叫鳥的天堂？（這里適宜鳥的生活，生活在這里的鳥不僅多，而且幸?？鞓罚　《?、讀通課文　　初讀全文，談?wù)勛x課文后有什么感受？　　學(xué)習(xí)生字新詞。教學(xué)設(shè)計方案 篇2　　教學(xué)目標(biāo)　　學(xué)會本課的生字新詞?！　?，你看出泰國是怎樣的國家？泰國人有怎樣的性格？　　?！　　笞钣幸馑嫉氖谴笙鬄槿俗霭茨ΑＵn文是怎么具體寫的？你了解到泰國的大象還為當(dāng)?shù)厝俗瞿男┦?？　　①馱著武士沖鋒陷陣；為泰國人做工服役；充當(dāng)旅游大使；表演雜技，帶去歡樂……　?、谀氵€知道大象能干哪些事？在泰國，沒有大象行嗎？為什么？　　③有感情地朗讀第二自然段?！　。?）看大象跳舞是一種享受。何以見得呢？自由讀課文，劃出有關(guān)的句子，讀一讀，想一想。比如：　　泰國的大象勤勞、善良，有時調(diào)皮，有時乖巧，有時活潑?！　。ǜ＝ㄊB門市英才學(xué)校