「必備」教學(xué)設(shè)計(jì)方案-wenkub.com
2024-10-28 17:24 本頁面
【正文】 ☆反思，延伸反思1．日常生活中我們應(yīng)該怎樣珍視這個(gè)賴以生存的朋友？2．就你所知道的事實(shí)，能舉出人類不珍惜與這位“朋友”的友誼，甚至欺凌、背叛朋友的實(shí)例嗎？（結(jié)合五年級(jí)上冊(cè)《鯨》）延伸在雙休日約上伙伴，來一次真正的精神之旅，游覽楊梅山、竹林，回歸自然，擁抱自然，享受一下與大自然親近的樂趣，并完成一篇450字左右的短文。③作者激發(fā)了我們對(duì)自然的熱愛之情，我們就把這種美好的情感表達(dá)出來吧。懸崖爺爺無雜念的心境，給人清凈。樹林知己樹為人友，人為樹友。（1）“我”在山中主要拜訪了哪些“朋友”？作者要訪的都是自然界的朋友，它們依次是：古橋──樹林──山泉──小溪──白云──瀑布──懸崖──云雀──石頭──落葉──小花──陣雨──老柏樹──螞蟻──歸鳥（2）作者都是怎樣稱呼它們的？古橋──老朋友樹林──知己山泉──姐姐溪流──妹妹白云──大嫂瀑布──大哥懸崖──爺爺云雀──弟弟螞蟻──小弟弟☆研讀與賞析，走入文本。ng禪心犬吠憔悴樹冠凝靜“我”在山中主要拜訪了哪些“朋友”？答：作者都是怎樣稱呼它們的？答：【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過程】小組交流，導(dǎo)入新課。nf232。zh224。4．學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)感情的方法。三、基訓(xùn)鞏固作業(yè)設(shè)計(jì)：見知識(shí)盤點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇9【教學(xué)目標(biāo)】1．有感情地朗讀課文，整體感知內(nèi)容。文中的比喻主要是用來寫景的，如用鏡之新開而冷光之乍出于匣來比喻明亮的春水，用倩女之面而髻鬟之始掠也比喻積雪融化后的山巒，這兩個(gè)比喻一氣相通，由明鏡而帶出對(duì)鏡梳妝的美人，顯得優(yōu)美熨帖，同時(shí)能讓人產(chǎn)生美好的聯(lián)想。把景物擬人化，可以增加景物的動(dòng)感或靈氣，也便于在景物描寫中滲透進(jìn)作者的感情色彩。作者寫景，不堆砌詞藻，沒有夸張、渲染和烘托，而是用極為簡(jiǎn)練單純的筆法將其勾勒出來。（2）同桌或者前后位的同學(xué)互相交流討論。以上兩點(diǎn)可以由有參考資料的學(xué)生講解。他只好收斂游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府（治所在北京）教授。背景回放袁宏道始終無意于仕途，他萬歷二十年（1592）就中了進(jìn)士，但不愿做官，而去訪師求學(xué)，游歷山川。他是明代著名的文學(xué)家，公安派的代表作家。邊聽邊領(lǐng)會(huì)。（2）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。］注意下列字的讀音：廿鵠鬣茗蹇髻鬟曝呷惡墮三、熟讀課文：將生字帶入文中，自由大聲朗讀一遍，熟悉生字?；貞洝段骱斡浂t》。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)本文寫景的特色。⑶組詞，說話練習(xí)。⑵評(píng)價(jià)。因此，我們得首先解決生字關(guān)，同學(xué)們有信心嗎？１、開展讀書比賽活動(dòng)：⑴老師講清比賽規(guī)則及要求。二、初讀課文，快樂識(shí)字１、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】識(shí)字，寫字，通過理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)珍愛和尊重生命?！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字。每組派一個(gè)代表，摘一筐蘋果，即算出算式的得數(shù)去摘蘋果，貼在等號(hào)后面，本組同學(xué)可以幫助，看哪組摘得又對(duì)又快)四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么?怎樣學(xué)到的,學(xué)得高興嗎?教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇7【設(shè)計(jì)理念】課文講述面對(duì)成千上百的小魚兒被海水送進(jìn)了海灘上的淺水洼，人們的反應(yīng)各不相同。并抽問算式的意思.（電腦演示）3╳66╳57╳21╳7二、:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了27的乘法口訣,.(板書課題:8的乘法口訣)(學(xué)生制作卡片)拿出8張卡片,在第一張上寫8,然后8個(gè)8個(gè)地加,一直加到64,把每加得的數(shù)分別寫在一張卡片上,按順序擺好.(課件演示)、?根據(jù)卡片的排列順序,你能編幾句口訣嗎?先想想,并把你編的口訣寫到練習(xí)本上,然后在同桌交流.(根據(jù)學(xué)生回答,師板書,其余學(xué)生進(jìn)行較對(duì))（電腦演示）1╳8=88╳1=8一八得八2╳8=168╳2=16二八十六3╳8=248╳3=24三八二十四4╳8=328╳4=32四八三十二5╳8=408╳5=40五八四十6╳8=488╳6=48六八四十八7╳8=568╳7=56七八五十六8╳8=64八八六十四：提問:24是幾個(gè)8相加得來的?五八四十是什么意思?56是由幾個(gè)8相加得來的?.(板題)三、觀察實(shí)踐,這是幾個(gè)8?怎樣列式?(學(xué)生回答)并讓學(xué)生獨(dú)立列出2個(gè)8,這組題有什么特點(diǎn)?(被乘數(shù)都是8,乘數(shù)一道比一道多1,積一道比一道多8)(課件)記住這個(gè)規(guī)律,忘了四八三十二這句口訣,誰知道可以怎么辦?(想相鄰的口訣,三八二十四,24+8=32。五、課上練習(xí)解釋下列加點(diǎn)的詞：齊魯青未了造化鐘神秀陰陽割昏曉決眥入歸鳥會(huì)當(dāng)凌絕頂填空：《望岳》中富有哲理的詩句是____________，___________。這兩句既寫了泰山的巍峨高聳，也表達(dá)了詩人的壯志和毅力，能開闊讀者的眼界和心胸。會(huì)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)，一定要。眥，眼框。這兩句寫主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。這兩句是想像之辭。造化，指天地自然。三四句以南北分割昏曉的景象寫泰山高聳云端、萬仞摩天的高偉雄俊。泰山北為齊，泰山南為魯。岱是泰山的別名，因居五岳之首，故尊稱為岱宗。二、背景和作者簡(jiǎn)介(略)三、齊讀本詩二遍(要求聲音響亮，讀音準(zhǔn)確，停頓正確。陶冶美的情操。聯(lián)想，想象能力，背誦這首詩。為了找好一張圖片，只要有時(shí)間我就上網(wǎng)查資料。）（設(shè)計(jì)理念：引用名言，隨文拓展，激發(fā)情感。）６、法國總統(tǒng)說：世界已經(jīng)有了７大奇跡，秦兵馬俑的出現(xiàn)可以說是世界的第八大奇跡。學(xué)學(xué)作者仔細(xì)端詳，用句式說話練習(xí)。學(xué)習(xí)興趣的溫度適時(shí)提升，有序變化。４、指名讀句，這是什么句？有什么作用？５、讀生字時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了不少出色的百靈鳥，現(xiàn)在看看有哪些聰明的小博士能根據(jù)這句話提出幾個(gè)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1