我做的文具教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-12-06 01:06 本頁面
【正文】 說說你為什么喜歡這件作品啊？（投影儀下展示） ?、怖蠋熢u(píng)價(jià)：將老師用相機(jī)照下來的作品通過電腦展示給同學(xué)們，老師從色彩的搭配和制作的精致程度對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。（課件出示制作要求） ?。ㄕn件）作業(yè)要求： 用橡皮泥做做自己喜歡的文具，要求形象美觀、色彩鮮艷、制作細(xì)致，只動(dòng)小手不動(dòng)口。（生答）看，老師還給這只鉛筆加上了橡皮呢，知道我是怎樣加的嗎？（生答）老師總結(jié)使用了連接工具牙簽。 ?、苣螅粚⑾鹌つ鄺l捏出尖，一個(gè)橡皮泥鉛筆的基本形就完成了。（板書基本方法） ?、偃?；將彩泥放在手心里，揉成一個(gè)圓球。）文具的種類有很多，大家看，這些都屬于文具：剪刀、尺子、鋼筆、圓規(guī)等等?！ 、膊虏掠嘘P(guān)文具的謎語?！ 〗虒W(xué)方法：講授法、練習(xí)法、講評(píng)法?！ 段易龅奈木摺方虒W(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)： ?、痹谧屑?xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)造型新穎，色彩鮮艷的各種常用文具?！ ∥濉⑾胍幌?、排一排 把各小組的作業(yè)排起來，組織同學(xué)相互參觀，點(diǎn)評(píng)。） 三、欣賞文具，討論做法 欣賞各種不同媒材制作的文具。（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文具的造型與色彩特征進(jìn)行分析，讓學(xué)生知道文具有造型的美和色彩的美?！ 〗虒W(xué)過程 一、導(dǎo)入 觀看“文具聚合”投影片段。我做的文具 教學(xué)要求 活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，我做的文具外化自己的情感和認(rèn)識(shí)，注意設(shè)計(jì)的功能目的。本課采用同學(xué)自評(píng)鍛煉同學(xué)語言表達(dá)能力，注意發(fā)散思維軟化學(xué)科邊緣努力理解素質(zhì)教育的真諦，加以顧惜身邊的小物品的教育使同學(xué)多方面受益?！ ≌n后反思 在這一課的設(shè)計(jì)過程中，能針對(duì)同學(xué)的自身特點(diǎn)和新課程規(guī)范的要求，將想、做、玩有機(jī)的融為一體，讓同學(xué)在游戲中學(xué)到知識(shí)增加技能。提出新要求，“外星人”喜歡干凈，整潔的教室，我們大家一起來進(jìn)行整理?！ ≥o導(dǎo)同學(xué)完成完整的作品，并進(jìn)行課堂展評(píng)?！ €(gè)人或二人、三人結(jié)合進(jìn)行實(shí)際制作，鍛煉自身動(dòng)手能力?！ 〕鍪境善芬龑?dǎo)同學(xué)分析制作資料、方法、優(yōu)缺點(diǎn)?！ 〗M織同學(xué)相互解決問題。 它有很多小禮物想送給大家，但是他要我們自身做一件獨(dú)一無二的文具和他交換才行?！ ≌f說自身心愛文具并請(qǐng)同學(xué)
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