【正文】 　?。?）、讓孩子知道歌曲有很多演唱形式，比如現(xiàn)在接觸到了齊唱、輪唱?！　煟海ㄟ^一分鐘）請(qǐng)同學(xué)們把看到的一一說出來，聲音不要太大，注意語速。　?。玻虒W(xué)難點(diǎn)：輪唱?！　。ㄈ爸R(shí)與技能”目標(biāo)：　　能夠用有不同的速度、力度等形式演唱歌曲，展開對(duì)歌曲情境的想象?！　　哟胃械牟煌惺?。　　師：時(shí)間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧！　　《兩只老虎》教案15一．教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)　?。ㄒ唬扒楦袘B(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)：　　通過歌曲的學(xué)習(xí)的輪奏的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互相合作的意識(shí)和集體主義精神?！　。?）幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈?！　煟盒∨笥眩蠋熖孟癫幌癜?？你們想不想也來學(xué)一學(xué)？那　　你們要先學(xué)會(huì)一腳的本領(lǐng)，先看老師做一遍?！　∫郧榫啊眱芍焕匣⒃跇淞掷锾琛币鲋黝}，激發(fā)幼兒興趣。三、復(fù)習(xí)歌曲：，要求有表情地演唱，并大膽表演。　　學(xué)習(xí)基本動(dòng)作”踵趾步”?！　⊥ㄟ^課件中點(diǎn)擊“小老虎的眼睛就缺眼睛”的形式來仿編歌詞，既直觀生動(dòng)，又激發(fā)了幼兒的創(chuàng)編欲望，也滿足了他們的好奇心。　　三、表演游戲《兩只老虎》　　如果你是這只奇怪的小老虎，你覺得小老虎身上可能會(huì)沒有什么，那就請(qǐng)你用小手把它遮住?！　∷?、教學(xué)準(zhǔn)備：　　課件、幼兒已會(huì)唱歌曲《兩只老虎》　　活動(dòng)過程　　設(shè)計(jì)意圖　　一、引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣　　利用課件，幫助幼兒復(fù)習(xí)歌曲《兩只老虎》。”而歌曲《兩只老虎》，歌詞幽默詼諧，我將通過生動(dòng)有趣地音樂游戲，讓幼兒在寬松的活動(dòng)氛圍中大膽地表述自己的想法，以仿編與表演相結(jié)合的形式，寓教于樂，使孩子們體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣?！　≡趧?dòng)物舞會(huì)中結(jié)束活動(dòng)。我們大三班的小朋友都是最能干的，一定沒問題的對(duì)不對(duì)？呆會(huì)兒請(qǐng)每個(gè)小隊(duì)長領(lǐng)一張圖片帶著自己的隊(duì)員找個(gè)位置一起看圖商量創(chuàng)編，每個(gè)人都要?jiǎng)幽X筋想，編好的歌詞要隊(duì)里的隊(duì)員通過并都能唱出來才算好，等都好后五組隊(duì)員來個(gè)比賽，聽聽哪組唱的最好并請(qǐng)老虎大王來為優(yōu)勝對(duì)發(fā)獎(jiǎng)?！　。?）、先看節(jié)奏圖譜把節(jié)奏拍一遍?！敖裉焐掷锏男?dòng)物邀請(qǐng)我們到森林里去玩，請(qǐng)每隊(duì)的小隊(duì)長要帶好自己的同伴，跟緊老師，別走散了?！　±匣⒉寂家粋€(gè)，牛、鴨子、羊、小貓、小青蛙圖片各一。我就在想，何不為幼兒一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們盡情地去唱、去跳、去創(chuàng)編呢？對(duì)于打班幼兒來說，他們非常喜歡比賽的游戲形式，可不可以把這種比賽形式用于音樂仿編活動(dòng)中來呢？于是我就有了這樣的構(gòu)思，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，希望通過這次活動(dòng)讓幼兒感受音樂仿編活動(dòng)的快樂，同時(shí)提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性與參與性。　　今天我們和老虎、獅子做了好朋友，今后我們應(yīng)該怎么樣做？　　三、結(jié)束語今后就讓這些可愛的小動(dòng)物與美妙的音樂伴著我們的童年，讓我們的童年變得更加絢爛多彩！　　板書兩只老虎　　《兩只老虎》教案12活動(dòng)背景：　　蘇霍姆林斯基說：“音樂是一種使人迷戀善良、美和人道主義的藝術(shù)手段?！　、交換聲部練習(xí)。說一說這種演唱形式有什么特點(diǎn)？教師介紹輪唱。　　教師彈琴和學(xué)生輕聲演唱歌曲。　　教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)　　活動(dòng)準(zhǔn)備琴　　教學(xué)過程　　一、音樂導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)情緒　　學(xué)生隨音樂做動(dòng)作進(jìn)入教室?！　≈攸c(diǎn)：學(xué)會(huì)《兩只老虎》這首歌，并獨(dú)立、自信、準(zhǔn)確、有感情地進(jìn)行演唱?！　　秲芍焕匣ⅰ方贪?1單位教者科目音樂　　課題兩只老虎課型課時(shí)1課時(shí)　　活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)　　知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)《兩只老虎》這首歌，并獨(dú)立、自信、準(zhǔn)確、有感情地進(jìn)行演唱。在我們的生活中，大自然中許多的東西都可以用來編歌詞的?！　。ǘ﹦?chuàng)編歌詞第二句　　想一想，跑得慢的動(dòng)物有哪些？（提醒幼兒自己說一說，改掉歌詞唱一唱。　　集體演唱歌曲（兩只老虎）提醒幼兒演唱時(shí)可幽默一些?！　∨囵B(yǎng)幼兒用圖畫的形式表達(dá)所要?jiǎng)?chuàng)編的內(nèi)容，豐富幼兒的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中教師設(shè)計(jì)使用*，將其比成小貼士，發(fā)覺不是很合適，而且最主要的是幼兒不能很好地理解，還不如直接告訴幼兒“哪里沒有了，就把*貼在哪里”?！　〗處煟骸皠偛诺膬焊枵嫫婀?，老虎怎么會(huì)沒有**和**呢？我們想一想，老虎還會(huì)邊、變成哪些奇怪的樣子？　?。?）幼兒編兒歌，集體念兒歌?！　」ぞ呒安牧系臏?zhǔn)備：　　1．幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已熟悉兒歌的內(nèi)容。　　難點(diǎn)：　　能有貼到自己身體的某部位，并把此編到兒歌中?！　×?、總結(jié)：　　歌曲演唱的方法有很多，為了增加歌曲氣氛可以加入很多種形式，在今后的學(xué)習(xí)過程中我們共同學(xué)習(xí)。加入節(jié)奏數(shù)板旁白?！　。?、拓展：加入三只老虎，四只老虎輪唱。　　在這一環(huán)節(jié)我們目的不僅局限于讓孩子回用輪唱的方式演唱歌曲，而且我們還力求滲透兩點(diǎn)。（學(xué)生觀察第一聲部）　?。?、學(xué)生唱二聲部再觀察。師：那大家想想為什么？　　三、導(dǎo)入新課：　　學(xué)習(xí)卡農(nóng)式二聲部歌曲＜兩只老虎＞?！　。病⒄Z言卡農(nóng)　　師：這次老師先開始，等老師讀到第二個(gè)詞時(shí)你們?cè)陂_始讀，要重復(fù)同樣的內(nèi)容?！　煟海ㄟ^一分鐘）請(qǐng)同學(xué)們把看到的一一說出來，聲音不要太大，注意語速。　　能準(zhǔn)確地唱出唱名?！　⊥ㄟ^合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。　　通過唱歌、游戲等音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，樹立學(xué)習(xí)音樂的愿望?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：輪唱?！　〗Y(jié)束活動(dòng)　　師：奇怪的老虎可真多，那我們一起到外面去找找還有沒有更奇怪的老虎好嗎？　　師幼一起聽音樂走出活動(dòng)室?！　。?）引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編動(dòng)作?！　∮變号c老師一起復(fù)習(xí)歌曲?！　∈煜非?，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演?！　±蠋煄煼蹲约旱膭?chuàng)編作品“兩朵菊花”“兩個(gè)小朋友”（出示圖片，邊唱一遍）　　小朋友也可以把自己創(chuàng)編的歌詞畫下來的。）　　請(qǐng)幼兒上來唱給大家聽。　?。ǔ鍪靖柙~），這首歌共有幾句歌詞？分析歌詞結(jié)構(gòu)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　課前豐富幼兒的語言和生活經(jīng)驗(yàn)?；⒌幕顒?dòng)范圍較大，在北方日尋食活動(dòng)范圍可達(dá)數(shù)十公里；在南方西雙版納因食物較多則活動(dòng)距離較短。無固定巢穴，多在山林間游蕩尋食。教師一開始將大家都打扮成“老虎“的樣子，是想營造一個(gè)較好的活動(dòng)氛圍?！　〗處煟骸皠偛诺膬焊枵嫫婀?，老虎怎么會(huì)沒有**和**呢？我們想一想，老虎還會(huì)邊、變成哪些奇怪的樣子？　　幼兒編兒歌，集體念兒歌?！　‰y點(diǎn)解決：　　教師的示范，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)編?！　?．通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。　　何情：這節(jié)課在教學(xué)上有很多閃光點(diǎn)的地方，但也有一些教學(xué)環(huán)節(jié)上的教學(xué)方法值得去探討。教育孩子有付出才有回報(bào)就象友誼的回聲。三、音樂是聽覺的藝術(shù)，很多時(shí)候可以讓學(xué)生來仔細(xì)聆聽來感受音樂，教師有時(shí)候講太多效果反而不好?！　∥艺J(rèn)為整堂課的幾點(diǎn)不足：一是學(xué)生的音色不夠統(tǒng)一?！　∥矣醚驖u進(jìn)的辦法，讓學(xué)生逐步感受輪唱帶來的音響效果。　　五、拓展練習(xí)　　教師出示《找朋友》這首歌曲，孩子們都很熟悉，以同桌討論的方式思考這首歌怎樣輪唱。　　男女生表演?！　、注意音準(zhǔn)和節(jié)奏?！　÷犱浺舴冻?，感受和諧的音響效果?！　芍焕匣ⅰ　芍焕匣ⅰ　∨艿每臁　∨艿每臁　∫恢粵]有眼睛　　0000　　兩只老虎　　兩只老虎　　跑得快　　跑得快　　一只沒有尾巴　　真奇怪　　真奇怪　　真奇怪　　一只沒有眼睛　　一只沒有尾巴　　真奇怪　　真奇怪　　教師說明游戲規(guī)則?！　↓R唱歌曲，注意歌詞唱準(zhǔn)確?！　〗虒W(xué)過程：　　一、課前練習(xí)　　呼吸練習(xí)　　吸氣要深，仿佛聞花香一樣?！　W(xué)會(huì)聆聽，與同學(xué)用準(zhǔn)確和諧的聲音演唱，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?！　。?）、請(qǐng)每一組的幼兒將改編的歌詞唱一遍，其余幼兒根據(jù)演唱小組所創(chuàng)編的小動(dòng)物的叫聲進(jìn)行伴唱（伴唱只唱XXXXXX部分）　?。?）、集體演唱各組創(chuàng)編的歌詞，為他們獎(jiǎng)勵(lì)小星星?！　。?）、邊唱歌曲邊拍節(jié)奏。”（引導(dǎo)幼兒邊表演邊唱，要求幼兒嘴巴張圓，休止符時(shí)動(dòng)作和聲音一起停止）　　復(fù)習(xí)歌曲《兩只老虎》?！　』顒?dòng)過程：　　律動(dòng)，幼兒佩帶郊游卡隨《去郊游》音樂表演動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室?！　÷?lián)系看節(jié)奏卡表演歌曲，培養(yǎng)幼兒讀節(jié)奏卡的能力?！　⊥ㄟ^這節(jié)打擊樂活動(dòng)的組織，我發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子樂感、節(jié)奏感的訓(xùn)練還應(yīng)在平日里多加練習(xí)；在此活動(dòng)中引導(dǎo)孩子們有序的按照一定的節(jié)奏來敲打，分段進(jìn)行演奏，邊唱歌曲邊打節(jié)奏，既訓(xùn)練了他們對(duì)節(jié)奏