云南的歌會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-wenkub.com
2024-12-06 00:34 本頁面
【正文】 面對(duì)這種情況，教師應(yīng)先向?qū)W生明確這節(jié)課的意義，調(diào)整好學(xué)生心態(tài)，以取得更好的學(xué)習(xí)效果。） 四、作業(yè)： 利用這節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)，給大家介紹咱們東北的二人轉(zhuǎn)。生活中有歌就有美，有歌就有歡樂，真的希望有時(shí)間咱們一起去云南看一看?！ 。▓雒婷鑼懀 雒婷鑼懹惺裁刺攸c(diǎn)？ 生思考回答。 學(xué)習(xí)村寨傳歌： 齊讀課文，思考它與前兩種歌會(huì)形式有什么不同？ 生思考回答，師明確： 場面盛況空前：表現(xiàn)為： ?、?人多：住處院子兩樓和那道長長的屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人。） 師引導(dǎo)生分析，所找句子屬于那方面描寫?！ ⌒〗Y(jié)：山野對(duì)歌主寫人，烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動(dòng)人的情景。那么今天就讓咱們隨著文學(xué)大師沈從文一起走進(jìn)《云南的歌會(huì)》。 難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹東北二人轉(zhuǎn)?！ ∥?、作業(yè)布置： 作為一名商南人，如果讓你給外地游客介紹一種商南的民俗文化，你會(huì)介紹什么？寫一段簡單的介紹詞?！ ±纾骸巴量策叺姆鬯{(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的” “最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空?！ ∮?xùn)練：補(bǔ)說句子“我最喜歡其中的場景，因?yàn)?。） 二、朗讀課文，整體感知文章 指名朗讀。 師：同學(xué)們！剛才我們?cè)谡n前聽到一首用葫蘆絲演奏的月光下的鳳尾竹?！ 〈ζ肺段闹兄匾脑~語和句子，領(lǐng)略文中優(yōu)美的意境，感受濃郁的民間文化氣息?！ 对颇系母钑?huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)篇4 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 積累詞語讀音字形，并能學(xué)以致用（造句） 整體把握文章的內(nèi)容，了解云南歌會(huì)的三種形式和特點(diǎn)。在教學(xué)中必須扎扎實(shí)實(shí)地從文本出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生品析詞語、句子，感受語言文字創(chuàng)設(shè)的美妙情境。有興趣的同學(xué)，不妨選擇一兩首唱一唱。第二段文字還運(yùn)用了比喻的修飾方法，把人物描寫得惟妙惟肖。lt。一對(duì)眸子清明如水晶?！ ?．段落主要內(nèi)容： 寫“金滿斗會(huì)”?！ 。?）趕馬女孩子唱山歌?！ 。ǘ┯懻摰谌蝺?nèi)容 歸納：寫女歌手的情況（性情、外貌、穿著、本領(lǐng)。 六、布置作業(yè) 1．研討與練習(xí)一?！ 》治觯骸斑@是種別開生面的場所……卻互不見面” “唱的多是情歌酬和……隨口而出?！ ≈付▽W(xué)生乙誦讀1～3段?！ ∪㈤喿x課文。、論著amp。在散文、小說創(chuàng)作和古代服飾研究方面均取得很大成績，代表作有小說集（邊城amp。lt?！ 〈緲悖赫\實(shí)樸素。 酬和：本意敬酒，引申為交際往來?！ ∑┯鳎捍虮确??！ √接懕疚牡拿鑼懛椒ā！ ?．掌握本文的詞語?！ ∷伎肌 ∥覀兩磉呌袥]有如此美麗濃郁的民俗文化？要怎樣才能像作者一樣感受民俗文化的美？ 作業(yè) 閱讀自讀課文中的相關(guān)文章，寫寫自己的感受。思考：作者著力描寫美麗的山野風(fēng)光，其目的是什么呢？ 提示：此處的環(huán)境描寫，作者移步換景，從視覺與聽覺的角度，運(yùn)用比喻擬人的修辭，寫山坡樹林、寫花、寫鳥、寫人，描繪出一幅充滿自然情趣的山野風(fēng)光圖來。為了寫出人物的內(nèi)在的精神風(fēng)貌，作者運(yùn)用了比喻、擬人等手法，意在寫出人物空靈動(dòng)人的精神之美。 教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入 沈從文是有名的文學(xué)大師，他作品的語言向來為人們所稱道，這節(jié)課我們就來賞析一下他那優(yōu)美抒情的語言。這是以優(yōu)美環(huán)境映襯優(yōu)美的人物優(yōu)美的歌?！ 〉谌糠郑航饾M斗會(huì)。 第一部分：山野對(duì)歌。） 作者極愛這種淳樸自然的民間文化?！ ∧x課文，疏通字詞 主要是落實(shí)課后“讀一讀，寫一寫”中的字詞。他們以歌唱傾訴愛情，激起勞動(dòng)的熱情，表達(dá)對(duì)死者的哀悼、對(duì)婚姻的祝福，抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂……尤其是那些沒有文字的民族，歌唱成了傳授知識(shí)的工具?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生品析文中的描寫?？傊@些內(nèi)容既是對(duì)“趕馬女孩的歌唱”的真實(shí)寫照，又是對(duì)中心的鋪墊，還是一種烘托映襯——以優(yōu)美的環(huán)境映襯優(yōu)美的人物優(yōu)美的歌！以景襯人 《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)篇2 教學(xué)目標(biāo) 1．情感與態(tài)度：感受作家筆下美好的生活。所以，沈從文在自然環(huán)境的描寫上，從不吝嗇自己的筆墨，他就是要對(duì)原生環(huán)境自然還原。沈從文從來就沒有懷疑過自己在文章中使用大量環(huán)境描寫是錯(cuò)誤的。（5分鐘） 示例：馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色的報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色像是有意模仿天空而
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