3篇20xx小學班主任述職報告-wenkub.com
2024-12-06 00:17 本頁面
【正文】 同時我也要負責校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨，按時保質(zhì)完成工作。在學校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊，并接待各級領(lǐng)導和興趣小組成員家長共xxx人次，在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。 藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。 嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。在美化教室方面，我總是和學生一起合作，出色完成各項布置任務(wù)。一學年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責，努力做好各項工作。 一年來，學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣，能關(guān)心集體，學習也有了進步，教學質(zhì)量也能達到學校的要求。閱讀教學得法于課內(nèi)，得益于課外。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。以下是我的述職報告。分是扣了，但也給了學生用行動凈化心靈的機會，收到了較好的效果。這樣，批評會讓學生心悅誠服。 三、掌握教育的度 談愛心，講平等，并非凡事都遷就、順從學生。如果教室里同學都在學習，那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦，學生會看在眼中，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果，切莫亂批評指責，然后指手畫腳一番， “喊破嗓子，不如放
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