【正文】 我知道跟其他優(yōu)秀教師相比，自己還有很大的差距。 有人說，“給學生一碗水，老師得有一桶水”；還有人說，教師要像一個自來水管，讓學生永遠從你這兒汲取新鮮的水。我覺得最好的途徑就是學校組織的各種活動。大多數(shù)學生包括那幾個犯錯的學生都認識到這樣做，既制造了噪音，又污染了空氣，還影響到樓下的學弟學妹。 多年的教育實踐中，我還體會到，班主任老師教育學生不能只盯著學生的分數(shù)，而是要注重培養(yǎng)學生良好習慣以及品德。我除了結(jié)合課文的學習，做一些小練筆外，還鼓勵學生寫日記，告訴他們?nèi)沼浛梢杂浤男﹥?nèi)容，還每周進行評比，表彰先進。每單元都有幾篇相關(guān)的文章，我平時都會結(jié)合課文的學習，讓學生逐篇去讀，有的還要寫下讀后感。學生能提問題，說明他們讀課文能做到“三到”了，會動腦思考了。學生經(jīng)過預習后再聽課，就能做到有的放矢，效果也會好很多。 第二點：對于高年級的學生，教師要有意識地教給他們學習的方法，培養(yǎng)她們的自學能力、思考能力以及語言表達能力。 咱們小學教材中的課文，有相當一部分是有刪減的。像教學古詩《泊船瓜洲》，學生讀完詩句后就會有疑 問：為什么作者剛出門就想著什么時候回家?。客ㄟ^查資料，我了解到，當時作者王安石當時已年過半百，已經(jīng)歷了兩次因推行新法而被罷相的坎坷遭遇，對政治早已心灰意懶。遇到自己解決不了的問題，就請教本年級組年輕的教師，她們也都很熱情地給予我指導。 最近這幾年我在高年級的教學上的感悟比較多些。 通過多年的教學實踐?？紤]到低年級的學生年齡小，有意注意時間短，長于形象思維，在語文教學上，課下準備教具、寫詞語卡片、制作課件下的功夫比較多，由于低年級課多，因此常常在放學后加班加點是家常便飯。雖然每天所干的事情平凡、瑣碎，但我知道這都關(guān)系著一個家庭乃至一個國家的未來，時時刻刻不敢有絲毫的懈怠。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。 學校勤工儉學逐步走向完善 在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學 生綜合能力的作業(yè)。學期初制定教學計劃并按時上交。應該說它是工作的最低要求。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。 同時，這也是對后進生最好的獎勵。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。自己人生的事，我追求自強不息。平凡的生活給予我的是更多的思考！ 我喜歡孩子，喜歡每一個學生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔責任的人。 此致 敬禮！ 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 小學班主任語文教師述職報告 尊敬的領(lǐng)導： 您好！ 平凡的崗位不 平凡的事業(yè)。積累一些豐富經(jīng)驗，結(jié)合實際情況，適當借鑒、引用。 多與家長溝通，了解學生的真實情況，一味地壓制是沒有作用的，正確引導、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。 在育人方面： 有時教育方式簡單粗暴，缺乏耐心，沒有充分利用好班干部，充分發(fā)揮學生的主體作用。 存在不足： 在教學方面： 缺乏耐心細心。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生即使表面上服氣了，但實際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴，后來在學校領(lǐng)導的大力支持下，在家長的配合下，經(jīng)過不斷反思和探索，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施，捕捉每一名學生身上的閃光點，即使是一小 的閃光點，都及時肯定鼓勵，抓住典型，殺一警百。這是我工作的重點，本學期剛開學初，由于剛合班的原因，兩班學生在思想、性格等方面存在差異，并且個別學生之間 原本有一些小矛盾，因此近一個月時間，班級仍像一盤散沙。 由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次，但是卻得到了局領(lǐng)導、評委及聽課教師的高度評價。 幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動，在學校的大力支持下，積極參加外出學習，做好記錄，積累經(jīng)驗，勇于登臺亮相。對每一個學生都認真負責、嚴格要求，使學生學有所得，從而順利完成教育教學任務，由于在我不斷努力下，所教第一屆學生語文成績，在中考中取得了可喜的成績，優(yōu)秀率全縣排名第二，只有一名學生不及格。 一、教學方面 我從事語文教學這幾年，正是課改時期，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年，在這種教學思想指導下，我也努力探索，虛心請教，大膽嘗試，結(jié)合學生實際，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。 一、做一位尚行勤耕的人民教師 在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的 xx 精神和有關(guān)教育的重要思想。 語文教學不是短暫之功，是靠日積月累基礎知識才行。讓學生課外進行閱讀，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習，對字詞不關(guān)的同學 利用課余時間補做。學生字時做到字不離詞，詞不離句。 （二）認真抓好識字這一關(guān) 低年級是小學階段識字最多的。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌 握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。從坐直到站立 ，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，到現(xiàn)在來看，我班學生大部分養(yǎng)成良好的學習習慣。 此致 敬禮！ 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 小學班主任語文教師述職報告 尊敬的領(lǐng)導： 您好！ 這個學期我擔任一年級 x 班的語文教學，我和孩子們的語文學習生活是這樣的。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。積極進行教學改革。 二、教學工作 在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在擔任班主任工 作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。幾年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。我必須會在不斷思索中奮力前行。因清廉才能坦坦蕩蕩，因清廉才能修身養(yǎng)德，因清廉才能公正自律。按時簽到簽退，不會因為個人原因遲到早退，無故離校，能處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。 在 2021 年第九屆 IAP 中小學生綜合競賽中，我指導的學生榮獲了黑龍江省一等獎。在語文教學方面，更是扎扎實實，一步一個腳印，語文平均分在平行班里名列前茅。并在市級”十二五”規(guī)劃小課題《小學語文課堂導入方法研究》中以主持人的身份立項結(jié)題。與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與學生家長的關(guān)系，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。本人 2021 年畢業(yè)于綏化學院漢語言文學專業(yè)， 2021 年通過教師招聘考試來到怡園小學工作。但對于我來說，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚 長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。有很多家長還來向我反映，說覺得這一學期關(guān)于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣，孩子們就主動地去看課外書了，再也不要他們再三要求了。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。因此，一個月下來良好的班風得以形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。平時堅持 39。等多種媒介的參與，讓學生們對我產(chǎn)生了新的期待。、 39。、 39。之宗旨。 四、勤奮工作，奪取雙豐收。為了響應課改，我每年都精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。 為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。39。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善 39。 二、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。我班現(xiàn)有學生 72 人，其中男生 40 人，女生 32 人。因為，班主任的工作于我來說，是體驗快樂的過程，是品嘗收獲的旅途?！薄鞍l(fā)自內(nèi)心地感謝您對孩子一學期的照顧和鼓勵，我們家長一定會全力配合，爭取把成績趕上，您辛苦了。許多家長在與我溝通的時候這樣說：“孩子真幸運能遇到您這么負責認真的好老師，感謝您想的這么周全。沒有一個人，送孩子來的時候就想和老師鬧矛盾，就想給你找茬。遇到這樣一位有愛有心的老師我們真的足矣！”“看到了您發(fā)給孩子鼓勵的卡片，深深感受到您對孩子的良苦用心！對您這種負責任的精神表示感謝。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己，都希望得到肯定和表揚。現(xiàn)在我們已經(jīng)按計劃完成了任務，下一步是準備向《弟子規(guī)》“進軍”。 所以，很多時候，我會結(jié)合課文增加一些“比喻句”、“擬人句”、思維訓練類的題目，