【正文】 我知道跟其他優(yōu)秀教師相比，自己還有很大的差距。 有人說(shuō)，“給學(xué)生一碗水，老師得有一桶水”；還有人說(shuō)，教師要像一個(gè)自來(lái)水管，讓學(xué)生永遠(yuǎn)從你這兒汲取新鮮的水。我覺(jué)得最好的途徑就是學(xué)校組織的各種活動(dòng)。大多數(shù)學(xué)生包括那幾個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生都認(rèn)識(shí)到這樣做，既制造了噪音，又污染了空氣，還影響到樓下的學(xué)弟學(xué)妹。 多年的教育實(shí)踐中，我還體會(huì)到，班主任老師教育學(xué)生不能只盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而是要注重培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣以及品德。我除了結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，做一些小練筆外，還鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記，告訴他們?nèi)沼浛梢杂浤男﹥?nèi)容，還每周進(jìn)行評(píng)比，表彰先進(jìn)。每單元都有幾篇相關(guān)的文章，我平時(shí)都會(huì)結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐篇去讀，有的還要寫(xiě)下讀后感。學(xué)生能提問(wèn)題，說(shuō)明他們讀課文能做到“三到”了，會(huì)動(dòng)腦思考了。學(xué)生經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)后再聽(tīng)課，就能做到有的放矢，效果也會(huì)好很多。 第二點(diǎn)：對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，教師要有意識(shí)地教給他們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)她們的自學(xué)能力、思考能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。 咱們小學(xué)教材中的課文，有相當(dāng)一部分是有刪減的。像教學(xué)古詩(shī)《泊船瓜洲》，學(xué)生讀完詩(shī)句后就會(huì)有疑 問(wèn)：為什么作者剛出門(mén)就想著什么時(shí)候回家?。客ㄟ^(guò)查資料，我了解到，當(dāng)時(shí)作者王安石當(dāng)時(shí)已年過(guò)半百，已經(jīng)歷了兩次因推行新法而被罷相的坎坷遭遇，對(duì)政治早已心灰意懶。遇到自己解決不了的問(wèn)題，就請(qǐng)教本年級(jí)組年輕的教師，她們也都很熱情地給予我指導(dǎo)。 最近這幾年我在高年級(jí)的教學(xué)上的感悟比較多些。 通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐?？紤]到低年級(jí)的學(xué)生年齡小，有意注意時(shí)間短，長(zhǎng)于形象思維，在語(yǔ)文教學(xué)上，課下準(zhǔn)備教具、寫(xiě)詞語(yǔ)卡片、制作課件下的功夫比較多，由于低年級(jí)課多，因此常常在放學(xué)后加班加點(diǎn)是家常便飯。雖然每天所干的事情平凡、瑣碎，但我知道這都關(guān)系著一個(gè)家庭乃至一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻不敢有絲毫的懈怠。愛(ài)崗敬業(yè)，工作專心致志。 學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善 在過(guò)去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué) 生綜合能力的作業(yè)。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。應(yīng)該說(shuō)它是工作的最低要求。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。 同時(shí)，這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在班干部會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。平凡的生活給予我的是更多的思考！ 我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，我熱愛(ài)我的工作，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。 此致 敬禮！ 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 小學(xué)班主任語(yǔ)文教師述職報(bào)告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 平凡的崗位不 平凡的事業(yè)。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)借鑒、引用。 多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況，一味地壓制是沒(méi)有作用的，正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。 在育人方面： 有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心，沒(méi)有充分利用好班干部，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 存在不足： 在教學(xué)方面： 缺乏耐心細(xì)心。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了，但實(shí)際心里并沒(méi)有服氣，只是攝于你班主任的威嚴(yán)，后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過(guò)不斷反思和探索，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，即使是一小 的閃光點(diǎn)，都及時(shí)肯定鼓勵(lì)，抓住典型，殺一警百。這是我工作的重點(diǎn)，本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)初，由于剛合班的原因，兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異，并且個(gè)別學(xué)生之間 原本有一些小矛盾，因此近一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)仍像一盤(pán)散沙。 由于一些客觀原因，盡管沒(méi)有取得名次，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià)。 幾年來(lái)我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校的大力支持下，積極參加外出學(xué)習(xí)，做好記錄，積累經(jīng)驗(yàn)，勇于登臺(tái)亮相。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下，所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)，在中考中取得了可喜的成績(jī)，優(yōu)秀率全縣排名第二，只有一名學(xué)生不及格。 一、教學(xué)方面 我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年，正是課改時(shí)期，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探索，虛心請(qǐng)教，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫(xiě)心理教育案例等。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 一、做一位尚行勤耕的人民教師 在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的 xx 精神和有關(guān)教育的重要思想。 語(yǔ)文教學(xué)不是短暫之功，是靠日積月累基礎(chǔ)知識(shí)才行。讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀，通過(guò)收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。每課的詞語(yǔ)都要聽(tīng)寫(xiě)或看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的練習(xí)，對(duì)字詞不關(guān)的同學(xué) 利用課余時(shí)間補(bǔ)做。學(xué)生字時(shí)做到字不離詞，詞不離句。 （二）認(rèn)真抓好識(shí)字這一關(guān) 低年級(jí)是小學(xué)階段識(shí)字最多的。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌 握，我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。從坐直到站立 ，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，到現(xiàn)在來(lái)看，我班學(xué)生大部分養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 此致 敬禮！ 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 小學(xué)班主任語(yǔ)文教師述職報(bào)告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí) x 班的語(yǔ)文教學(xué)，我和孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活是這樣的。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，語(yǔ)文水平有了很大的提高。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。積極進(jìn)行教學(xué)改革。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在擔(dān)任班主任工 作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。幾年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。我必須會(huì)在不斷思索中奮力前行。因清廉才能坦坦蕩蕩，因清廉才能修身養(yǎng)德，因清廉才能公正自律。按時(shí)簽到簽退，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人原因遲到早退，無(wú)故離校，能處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。 在 2021 年第九屆 IAP 中小學(xué)生綜合競(jìng)賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生榮獲了黑龍江省一等獎(jiǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)方面，更是扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，語(yǔ)文平均分在平行班里名列前茅。并在市級(jí)”十二五”規(guī)劃小課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入方法研究》中以主持人的身份立項(xiàng)結(jié)題。與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。本人 2021 年畢業(yè)于綏化學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)， 2021 年通過(guò)教師招聘考試來(lái)到怡園小學(xué)工作。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng) 長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。有很多家長(zhǎng)還來(lái)向我反映，說(shuō)覺(jué)得這一學(xué)期關(guān)于寫(xiě)摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣，孩子們就主動(dòng)地去看課外書(shū)了，再也不要他們?cè)偃罅?。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。因此，一個(gè)月下來(lái)良好的班風(fēng)得以形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。平時(shí)堅(jiān)持 39。等多種媒介的參與，讓學(xué)生們對(duì)我產(chǎn)生了新的期待。、 39。、 39。之宗旨。 四、勤奮工作，奪取雙豐收。為了響應(yīng)課改，我每年都精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。39。富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 39。 二、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。我班現(xiàn)有學(xué)生 72 人，其中男生 40 人，女生 32 人。因?yàn)?，班主任的工作于我?lái)說(shuō)，是體驗(yàn)快樂(lè)的過(guò)程，是品嘗收獲的旅途?！薄鞍l(fā)自內(nèi)心地感謝您對(duì)孩子一學(xué)期的照顧和鼓勵(lì)，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上，您辛苦了。許多家長(zhǎng)在與我溝通的時(shí)候這樣說(shuō)：“孩子真幸運(yùn)能遇到您這么負(fù)責(zé)認(rèn)真的好老師，感謝您想的這么周全。沒(méi)有一個(gè)人，送孩子來(lái)的時(shí)候就想和老師鬧矛盾，就想給你找茬。遇到這樣一位有愛(ài)有心的老師我們真的足矣！”“看到了您發(fā)給孩子鼓勵(lì)的卡片，深深感受到您對(duì)孩子的良苦用心！對(duì)您這種負(fù)責(zé)任的精神表示感謝。但有一點(diǎn)所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己，都希望得到肯定和表?yè)P(yáng)。現(xiàn)在我們已經(jīng)按計(jì)劃完成了任務(wù)，下一步是準(zhǔn)備向《弟子規(guī)》“進(jìn)軍”。 所以，很多時(shí)候，我會(huì)結(jié)合課文增加一些“比喻句”、“擬人句”、思維訓(xùn)練類的題目，